4年 思いやりのデザイン

国語の学習で，今は説明文を読む学習をしています。

「思いやりのデザイン」という説明文を読んで，筆者の考えを読み取り，

自分と対比しながら感想文を書きました。

３年生のころよりも，文章を書くスピードが早くなりました。

「初め」「中」「終わり」の組み立てに気を付けて文章を書くことができました。

次は，アップとルーズで伝えるのはなしで挑戦します！！

４年生 パワーアップタイム

月・水・金は，昼休み後のパワーアップタイムに

タブレットを使ってドリルをしています。

今日は，「１億をこえる数」の復習問題をしました。

タブレットを使うルールや，使い方にもだいぶ慣れてきました。

4年生 種まき

理科の学習で使うため，ゴーヤの種まきをしました。

牛乳パックに土をいれて，種をまきました。

大きく育ってくれるのが楽しみです。

4年 リコーダーの練習

リコーダーで高い音を出す練習をしました。

「トゥトゥ」とタンギングを意識して吹いています。

高い音を出す時の，指の使い方を細かく確認して演奏しました。

「大きなのっぽの古時計」をきれいに演奏することができていました。

上手に吹くことができたら，シールがもらえます！

おいしそうなお寿司シールに，子どもたち大興奮でした！

4年 よくみて書こう２

図工で今までした学習のまとめの絵をかこう！ということで

自分の靴の絵をかいています。

「よく見てかこう」「絵の具の塗り方を工夫しよう」で学んだことを

この絵に表せるように頑張っています。

茶色のコンテをつかって，靴の細かい模様や形を見て下書きしました。

自分の靴の置き方を工夫して，どんな風に書くかよく考えていました。

完成がとっても楽しみです！

4年生 絵の具でゆめもよう２

図工「絵の具でゆめもよう」の学習をしました。

しゅう色の１色を使って，カニの絵に色をぬりました。

光があったている場所を考えながら，色が薄い所，濃い所を考えながら塗りました。

しゅ色だけでも，水の量を調節するだけで様々な色になることを学習しました。

4年生 くらしと水

社会科の学習で今日から「くらしと水」という学習をしています。

今日は，くらしの中で水っていつ使っているだろう？ということについて

考えてみました。

その後，実際に学校の中で水を使うところを見つけに行きました。

みつけた場所をタブレットで写真をとり，友だちと伝え合いをしました。

4年生 １けたのわり算の筆算

今日から１けたのわり算の筆算に入りました！

どんな難しい学習が始まるんだ…と子どもたちはドキドキしていましたが，

図を使ってわり算の計算の復習をしました。

７２÷３を１０の束とばらに分けて計算の仕方を考え，説明しました。

友だちの方を向いて，指さしながら上手に説明できました。

4年生 新しいALTの先生

新しいALTの先生がやってきました！

子どもたち大興奮でした。

自己紹介で自分の名前を言ったり，好きなことを言ったりして活動しました。

4年生 リレー

体育でリレー運動をしています。

チームで走順やバトンパスを工夫して，タイムを縮められるように頑張っています。

勝敗ばかりに目がいきがちですが，１秒でもタイムが縮められることを

ゴールとして意識できるようにしています。

どれだけタイムが縮むのか，楽しみです。