京都市はどんな地形か分かりますか？ （わたしたちの京都ｐ4）

京都市内は３方（北，東，西）を山にかこまれています。
このような周りを山にかこまれた平らな土地を
何と言うか知っていますか？

正解は…写真のイラストに答えがかくされています。

「すてきな校歌」（音楽）

帰り道に見た，とてもきれいな景色。
どこか分かりますか？

先生は，祥豊小学校の校歌が大好きです。
特にこの部分。
「かつらの流れに　日がしずむ」
まさにこの光景。幸せな気分になりました。

浄水場の役わりをたしかめよう。（社会 わたしたちの京都 ｐ12）

課題プリントの社会で取り組む浄水場に関する問題。
わたしたちの教科書１２ページの図（浄水場での水道水の作り方）
を見て考えよう。

また，京都市上下水道局のホームページにキッズサイトがあります。
水に関することが色々と調べることができて勉強になりますよ。
（京都市上下水道局→上下水道局の紹介→キッズページ）

チョウのよう虫がどんどん成長しています。（理科 季節と生物）

みかんの木にいた　チヨウのよう虫（２枚目の写真）が
さらに成長していました。（１枚目の写真）

前に見た時と全くちがった姿です。でも，同じよう虫です。
この後，このよう虫は，どうなるでしょうか？
先生もかんさつが楽しみになってきました。

ツルレイシ，どんどん育っています。（理科 季節と生物 ｐ26）

５月１１日に初めて芽（め）が出て
１週間がたちました。
どんどん育ってきていますね。

クイズ
種から最初に出る葉を何というか
おぼえていますか？
ヒントは○葉です。
その○葉からさらに本葉が出てきました。

京都府の人口の分布を調べよう （社会 わたしたちの京都ｐ6）

京都府には，約２５８万人の人が住んでいます。
では，京都府の人口の分布を調べてみよう。
（＊人口…人の数　分布…どれだけ，そこにいるか。）
人口の分布は色分けされて表されているよ。

★課題プリントの問題です。
京都府で人口がいちばん多いのは（京都市・宇治市）です。
色のちがいに注目してね。

「最強の全身トレーニング」2 中級へん

1人でできる，とても体にいい運動，それがなわとび。
前回は，りょう足とび，かた足とび，かけ足とびをしょうかいしました。

今回は，少しむずかしい技，
「あやとび，交差とび」です。
手をクロスするのがむずかしいです。

先生は１分間に６６回できました。
後ろあやとび，後ろ交差とびは，さらにむずかしくなります。

レッツ！トライ！！

クイズ 夏みかんはどれでしょう（国語 白いぼうし）

さて，この中で夏みかんはどれでしょう。

前に出した写真の間違いは
１つめは，名前がちがっていました。
２つめは，前の写真は夏みかんではなく
河内ばんかんという果物でした。

みかんはたくさん種類があります。
みかん類をまとめて柑橘（かんきつ）類と言います。
先生ととても関係のあるくだ物です。

わたしたちのくらしと水（社会 わたしたちの京都ｐ9）

課題プリントの社会科の学習「くらしと水」。
わたしたちの京都９ページを見ながら取り組んで下さいね。

また，KBS京都テレビ「がんばれ！京都の子どもたち」で
４月に配信された番組
○小４社会2（４月３０日放送）
○小４社会3（４月３０日放送）を見ると，
プリントに沿って学習が進められますよ。

＊過去の番組もホームページから見ることができるので
活用してみて下さいね。

行ってみたい都道府県 （社会 課題プリントより）

みんなが行ってみたい都道府県はありますか？
地図ちょうの19〜28ページを見て，
興味をもった都道府県を見つけよう。

先生が行ってみたい都道府県は　山梨県と静岡県です。
理由は，先生は山が大好きで，
毎日，ふじ山をながめたいからです。