訪問指導

各学年、育成学級がそれぞれ授業の様子を

見ていただき、子ども達に寄り添った授業を

どのように展開すればよいのかを、教えて

いただいています。

訪問指導の終わりには、すでに指導助言

してもらっている学年が、実践した様子などを

嬉しそうに報告していました。

教えていただいたことを、これからも

実践し、よりよい学校になるよう努めて

まいります。

100冊読書達成!!

またまた100冊読書達成です!!

みなさん夏休みに読む本は、

もう決まったでしょうか。

休憩時間

休憩時間の廊下では何やら人だかりが・・・

6年生の子ども達が家庭科で作成する

ナップザックを選んでいました。


校長先生が小学生の頃はピンク、

黄色、青色の無地しか選べません

でした。

時代は進んでいると感慨深くなります。

お気に入りのナップザックで

楽しく学んでほしいと思います（＾＾）

1万ページ読書達成!!

１万ページも読書しました!!

とても素晴らしいです（＾＾）

100冊読書も達成したら来てくれる

そうです♪

100冊読書招待状

100冊読書達成!!

またまた100冊読書達成しました!!

おめでとうございます。

その後の校長室では教育委員会の先生も

子ども達と一緒に過ごされていました。

子ども達もとてもうれしそうです。

訪問指導（4組）

４組（育成学級）の授業を見ていただき

放課後に指導助言をいただいています。

理論と実践からくる様々な具体的な

アドバイスをいただき、大変勉強になる

時間となりました。

できることから少しずつ実践し、

よりよい学級経営ができるよう努めます!!

5年図画工作２

下見を終えた子ども達

協力し合って作品を

作っています。

集中力が素晴らしいです!!

放課後まなび教室１

放課後学び教室では、宿題を終えた後の

それぞれ自分がしたいことができる時間を

楽しんでいました（＾＾）

訪問指導（学校図書館）

教育委員会より学校図書館について

訪問指導していただきました。

適切な蔵書数で、地域やPTAの方も

ボランティアで読聞かせをしたり

本の修繕をしたりしていることを

褒めてくださいました。

今後も子ども達が活用しやすい学校図書館

読書がすすむ学校図書館目指して

研鑽してまいります。

2年 鍵盤ハーモニカとタブレット

2年生の音楽の授業です。何をしてるのでしょう？

なんと自分たちの指使いをタブレットで撮影し、

確認し合っていました!!

お互いが動画を見ながら具体的にアドバイスでき、

ひとりひとりが視覚的に振り返ることができていました♪