３年生 安全指導 水泳の心得

　今年度は水泳学習が中止になりましたが，水泳の心得ということで，水難事故から自分の身を守るために気を付けなければならないことをクラスで学習しました。

　海や川，プールに池など，いろいろな場面で気を付けないといけないことを出し合う中で，もし「おぼれている人を見つけたら」という場面を設定して考えました。
　「絶対に水の中に入って助けに行かない」　「大声で周りの人に助けを求める」
ということや長い棒やロープ，浮くものを投げ入れて助けると良いということに気づきました。

　気付いたことをいかして，実際に教材を見たとき登場人物が川に入って助けようとすると
「あぁー，水の中助けに行ったらアカン。」「誰か周りの人に助け求めないと」
と心配する声が自然と聞かれました，

３年生 １学期ありがとうございました♪

色々といつも通りにはいかないこともあった１学期でしたが，たくさんご協力いただきありがとうございました。

学校での子どもたちは，いつもと変わらない明るさと素直さで，充実した２か月間を過ごすことができたと思います。

夏休みの間も，まだまだ不安なことはたくさんありますが，しっかりと学習を進めながらもおうちで楽しいことをたくさんしていただけたら幸いです。



５年生のお友達が３年生のためにと持ってきてくれた，たくさんのアゲハチョウの卵がすくすくと育ち，きれいなチョウになってお空に飛んでいきました。


卵から幼虫，さなぎ，成虫と，チョウの姿の変化をしっかりと心に刻むことができました。

３年生 １学期を終えて

　　　　　　　　　　　３年生のみんなへ

　今日で１学期の活動が終わりましたね。

　今年度は始まってすぐに休校に入ってしまい１学期が２か月と短い活動となりました。例年に比べて短い１学期でしたが，今までとはちがう生活の中で，本当にいっしょうけんめい活動していました。

　明日から夏休みになります。心も体もゆっくり休めて，また２学期（８月２４日）から，みんなの元気な姿（すがた）や笑顔が教室にもどってくるのを楽しみにしています。

楽しい夏休みをすごしてくださいね。

３年生 夏休み前の最後の給食

　明日から午前中授業のため，本日が夏休み前の最後の給食でした。今日の給食は，【ごはん　ミーフン　油淋鶏　牛乳　じゃこ】でした。

　油淋鶏は中国で生まれた料理で，油で揚げた鶏肉に刻んだ白ねぎと甘酢じょうゆのたれをかけたものです。今日は白ねぎのかわりにたまねぎが使われていました。

「油淋鶏すごくおいしい。」
「ミーフン，うどんみたいでおいしいし，たくさん食べられる。」

と子どもたちからも大人気で，夏休み明けの給食を楽しみにしている子どももいました。

　今年度は休校により６月からのスタートとなり給食を食べる回数も減ってしまいましたが，栄養が高くておいしい給食の大切さを改めて感じている様子でした。

３年生 ALTの先生が来てくださいました。

　今日の外国語の時間はALTのモンタナ先生にきていただきました。１から２０までの数え方を学習しているので，今回は１から２０までの数のゲームをしました。子どもたちはネイティブな英語を聞き，楽しく学習しました。

３年生 書写 縦画に挑戦

　前回は「二」に挑戦した毛筆ですが今回は「土」に挑戦しました..
横画を書く時に学習した始筆，送筆，終筆を意識しながら，縦画にも挑戦した子どもたち。
　子どもたちは一字一字，とても丁寧に書いています。

３年生 新体力テスト 反復横とび 編

　今回は，新体力テストの「反復横とび」に挑戦しました。
１回目はリズムよくステップが踏めなかった子どもたちも二回目に挑戦すると上手にできる子どもが増えました。記録を伸ばしたいと始まる前に少しステップの練習をしたり，友だちと意見を出し合ったりしていました。
　記録が伸びる喜びを感じつつ「もっとやりたい！」という意欲な姿が見られました。

３年生 体力テスト 立ち幅とび 編

　新体力テストの「立ち幅とび」に挑戦しました。

　最初はうまく飛べなかった子どもたちもだんだんとコツをつかみ，

　「なんかコツつかんだかも！？」
　「やった！さっきよりとべた！」

と上手く跳べるようになり，嬉しそうな様子が伝わってきました。　　

３年生 ６月のわたしの絵

　６月を感じるものを見つけたり，思い浮かべたりして，そこからイメージする色を使って６月を絵に表しました。

　自分たちで色を混ぜて作るのが楽しかったようで，いろいろ試しながら取り組んでいました。

　「難しそうやったけど，やってみると楽しかった。」
と子どもたちも満足げな様子でした。

3年生 はじめての書写 毛筆との出会い

　３年生の書写では，毛筆に挑戦します。まずは１時間，しっかりと道具の名前や姿勢，準備の仕方や片付け方を学習しました。
　
　その後，硬筆と毛筆の違いを感じるためにまっすぐの線を引きました。筆圧を変えることで太さが変わったり，書いていくと色がかすれていったりする様子を楽しんでいました。

　「習字って楽しいね。」

と毛筆の楽しさを感じている子どもたちでした。