1年生 図画工作

1年生が工作をして学んでいます。

さて、どんな気づきがあったでしょうか（＾＾）

スポーツテスト

5年生がスポーツテストに挑戦しています。

ボール投げの記録はどうでしたか（＾＾）

外国語活動

友達に自分の週末の過ごし方について英語で紹介しました。
「Hello！」と元気な挨拶から始まり、楽しく活動していました。

切り分けた形から何つくる？

図画工作科では、電動のこぎりを使って、木を切ることに挑戦しています。
丁寧に木を切ることができました！

『わ』集会

学年集会を開きました。題して、『わ』集会！
今回は、学年で係活動を考えました。
クラスの垣根を超え、みんなが楽しく過ごすためにどんな係にしたいか話し合いました。
係活動を通して素敵な学年にしていってほしいと思います。

放課後掃除隊 PR動画作成会議

放課後の教室で何やら、会議が行われています。
放課後掃除隊の隊員募集のため、PR動画作成会議だそうです。
動画の内容や、出演者、何を伝えたいのか、意見を募っています。
どんな動画が出来上がるか楽しみです。

ハードル走

体育の学習では「ハードル走」の学習をしています。
自分に合ったインターバルを見つけ、目標タイムを目指して
練習を頑張っています。

調理実習

６年生初めての調理実習をしました。
グループの友達と協力して手際よくいためる調理をすることができました。
自分たちで作った料理を「おいしい。」と味わって食べていました。

６年理科 呼吸を調べる

今日の理科（２組は火曜日に実施）は、消化吸収について学んだ後、

ヒトが生きていくためにもう一つ必要な「空気」について考えました。

「きっと酸素（二酸化炭素）を取り入れ、二酸化炭素（酸素）を出す？」

という予想のもと、調べることにしました。前回の学びから、

「きっと石灰水や気体検知管を使うと調べられる」と出てきたので、

今日は、石灰水で調べました。息をはきだした方が「白くにごった」

ことに、喜んで？いました。予想があたったからかな？

明日は、気体検知管でも調べていく予定です。

２年生 かんさつ名人になろう

　国語科で、『かんさつ名人になろう』の学習が始まりました。生活科の学習で育てているミニトマトについて、もっと詳しく観察するために必要なことを話し合いました。そして、詳しく観察するために、タブレットを使って写真を撮りました。
　はじめはうまくピントが合わずに苦戦していた子たちも、コツを見つけた子たちからのアドバイスを受けてうまく撮ることができるようになりました。次の学習では写真を見て、詳しいメモを取っていきたいと思います。