小中交流会 6年生

洛南中と吉祥院小，上鳥羽小，祥栄小，祥豊小をテレビ会議システムでつないだ小中交流会がありました。
洛南中学校の生徒会が作成した中学校生活や部活動の様子をＤＶＤで見たり，小学生たちの質問に答えてもらったりしました。
テレビの画面を通してそれぞれの学校の様子もわかり，春からの中学校生活が楽しみになるすてきな交流会でした。

自分の好きな色を伝え合いました。（4年 外国語活動）

外国語「Alphabet」の学習では，小文字のアルファベットに慣れ親しんでいます。
今週は友だちの好きな色を尋ねるアルファベットクイズをしました。
子どもたちは楽しんで友だちと交流していました。

　

２組主催の仲良しフェスティバルを行いました。（4年）

今週は４年２組が主催で「けいどろしっぽとり」を行いました。
１組とは違ったルールで行い，子どもたちは学年で楽しく取り組むことができました。
自分たちで司会進行や役割を担って行う学習を３学期も実施したいと思います。

エコライフチャレンジの振り返りをしました。（４年 総合的な学習の時間）

夏休み中に取り組んだエコライフチャレンジ。
ワークブックを気候ネットワークの方に見ていただき，
取組結果がエコライフ診断書として送られてきました。

子どもたちはエコライフ診断書を見て，日々の生活の中で
自分にできることを考えて今後の生活に生かそうとしていました。

図画工作科「くるくるクランク」

図画工作科では，「くるくるクランク」を作っています。
クランクの仕組みを生かした作品作りは，思いのほか難しく，
友だちの良い部分を取り入れて，もう一度作り直す子どももいるほど，試行錯誤を繰り返しているようです。
完成が楽しみです。

２年 「人権学習参観」

　人権学習参観，ありがとうございました！


　２年生は，「ふつう」ということについて考えました。

　
「おかしがきらいな」ということは「ふつう」なのか「ふつうじゃない」のか…「字がとてもきれい」なのはどうなのか…


　グループで話し合いを深めました。

　話し合いをしていくうちに，「おかしがきらい」ということがふつうな人もいれば，そうではない人もいて，「人それぞれ」なんだなということに気づくことができました。

　「ふつう」は人それぞれ違っていてよいということを学ぶことができました。

人権学習参観

本日，人権学習参観がありました。
6年生は，「わたしのせいじゃない」という題材で学習しました。
もし，みんなの周りでいじめが起こってしまったときどうするのか，ということを，「自分でできること」と「周りの友だちと一緒にできること」の二つの視点で考えました。
最後は，班ごとに出た意見を発表しました。
みんな一生懸命自分事にとらえ，具体的な方法を考えることができていました。

人権学習参観 ６年生

６年生は，「わたしのせいじゃない」を題材に，学級のいじめを止めるために自分ができることや周りの友達と一緒にできることは何かを考えました。
グループで話し合い，無責任な気持ちがいじめを生んでいること，いじめを断ち切るために正しいことを正しいと言えることが大事だということが確認でき，これからの自分の行動を考えるきっかけになりました。

人権学習参観 ５年生

５年生は，「これって不公平？」というお話をもとに，４つの場面において公平か，不公平か，その理由を考え交流しました。相手を思いやる気持ちや相手の立場で考えていこうとすることが大切で，誰に対しても，偏見を持つことなく，公正，公平に接しようという思いが高まりました。

人権学習参観 ４年生

４年生は，「いじりといじめ」というお話で，いじめをなくすためにはどうしたらいいのかを考えました。相手を思いやる気持ちやいじめをゆるさない強い気持ち，見て見ぬふりをしないことなどこれからの自分たちが大切にしていきたいことが交流できました。