5年 仕上がってきました！

図工で行っている「のぞいてみると」の作品が完成に近づいてきました！

実際に光を取り入れながらイメージを広げて考えることができていました。

明日の1時間でイメージ通り完成するといいですね！

5年 持続可能な社会に向けた取り組み

家庭科の学習では，持続可能な社会に向けた環境への取り組みについて考えています。

今日は自分がこれから取り組みたいことをプリントにまとめ，その理由について考えました。

「エコバックを使う」
「環境に関する表示やマークを見てから買う」などいろいろと考えていました。

5年 ノートコンテスト

理科の学習では，
テスト前に自分でノートをまとめる「ノートコンテスト」をしています。

それぞれが自分の力でノートをまとめ，
友だちのノートを見て学ぶこともたくさんありました。

テストの点数も上がること間違いなしですね！

5年 日付の言い方

外国語の学習では，自分の誕生日の言い方について学習しています。

今日は，日付の言い方について声に出しながら繰り返し練習しました。

テストに向けて復習しておきましょう！

5年 のぞいてみると

図工の学習では，箱の中に広がる世界を考え，
紙粘土や色紙を使ってイメージしたものを作成しています。

人それぞれイメージするものは様々で，
見ていてとても楽しいです。

どんな作品が仕上がるのかな？

5年 グループで協力して

体育の学習では，雨で流れていた「リレー」に取り組みました。

各グループでバトンの受け渡しを工夫し，今日もそれぞれのグループが練習の成果を発揮していました。

今後の体育の学習でもグループで協力してほしいと思います！

5年 説明に活用

算数の学習では，小数のわり算の筆算のやり方を「ロイロノート」を使って説明しました。

普段は説明となると，積極性が低くなってしまいがちですが，ロイロノートを活用すると「やりたい！」と子どもたちから声が上がります。

今後も様々な方法を使って意欲的に取り組んでほしいですね！

5年 when is your birthday?

外国語では，誕生日をたずねあう言い方について学習しています。

歌を使い，必死に月の英語の言い方を覚えています。

今日は，モンタナ先生も一緒に学習し，楽しく進められましたね！

5年 月目標を考えました！

毎月，学校の月目標を子どもたちが考えています。

祥栄サミットに提出する意見をクラスで考えました。

学級代表を中心にみんな一生懸命考えることができました。

5年 お茶を入れよう

木曜日に，家庭科でお茶を入れる学習をしました。

ガスコンロの火のつけ方，お茶の入れ方など初めて体験する子どもも多く，安全に気を付けながら楽しくに取り組んでいました。

また，家でも挑戦してほしいと思います！