6年 図工 お話の絵

図工科の学習では，お話の絵を描き進めています。二組は「ときめき団地の夏祭り」という作品で，縁側や土管，ハナミズキなどキーワードになるものや，お祭りらしい神輿やハッピを描くのに苦戦中です。

6年 草抜き

掃除時間，正門前担当の２グループで，プール横の草を抜きました。夏の間にたくさん生えてしまった雑草を，少しでも美しくしようと頑張る姿が立派でした。引き続き，すてきな姿を全校へ発信していきましょう！

6年 組体操

今日の組体操の練習は，二人技に取り組みました。夏休みの宿題にしていた補助倒立は，クリアする子どもが多く，たくさんのペアが成功していました。ご家庭でのご協力ありがとうございました！肩車は，ペアリングをして挑戦しましたが，初めての肩車になかなか立てず，悪戦苦闘の様子。こちらは少しずつ練習を重ねていきます。

6年 運動会に向けて ハードル走

運動会の練習が始まりました。組体操は学年で，ハードル走はクラスで練習をはじめました。一年ぶりのハードル走は，コツを忘れていたようで，初回の授業では３歩のいいリズムでハードルを跳ぶことが難しそうでした。インターバルは５〜７ｍで用意しています。当日は，自分に合ったインターバルを色で示してハードルの位置を合わせてもらいます。早く自分の跳びやすいインターバルを見つけて，たくさん練習できるといいと思います。

6年 吉祥ホーム見学

総合的な学習の時間では「広げよう祥栄のぬくもり」として，学習を進めています。夏休み前までに，クラス順に吉祥ホームを見学させていただいています。地域にあることは知っていても，中に入ったことがない人もたくさんいました。実際に使う機械を触らせていただいたり，利用者の方と交流したりして，子ども達にとっては貴重な経験となりました。

6年 総合 認知症サポートキャラバン

６年生は総合的な学習の時間で，吉祥ホームの方々と連携を深め，学習を進めています。先日，認知症サポートキャラバンとして認知症がどのような病気なのかについての学習と，７月からクラスごとに見学させていただく吉祥ホームについて教えていただきました。

6年 体育科 ２０ｍシャトルラン

今日の５・６時間目は，体力テストの２０ｍシャトルランを実施しました。自分の体力に応じて，目標をもって取り組むことが出来ていました。「もうちょっといけたかも・・・」と悔しそうな表情の子どももいましたが，一生懸命走る姿が大変印象的でした。また，朝のランニングでも体力をつけていきます。

6年 本の読み聞かせ

本の読み聞かせに来ていただきました。朝の読書タイムには，ずいぶん自分の好きな本を集中して読むことができてきています。この調子で読書活動に力を入れていきたいです。

6年 一年生を迎える会

一年生を迎える会で，６年生は，たてわりグループの１年生と共に入場し，名前を呼ぶというはじめてのたてわりリーダーの仕事に挑戦しました。火曜日の顔合わせではやや緊張気味だった６年生も，今日は余裕を持ってリーダーの仕事を全うすることができました。学年の発表は，今までの練習を生かして大きな声で発表していました。これからどんどん増える６年生の仕事に，少しずつ慣れていってほしいと思います。

6年 科学センター学習２

太陽について学習したチームは,天文台へ上がって太陽の色や形，動きを観察したり，鏡で太陽の光を集め，反射した光を一点に集中させた部分の温度を測ったりしました。目に見えない光を調べる実験では，赤外線についても学びを深めることができました。