４年 電池のはたらき

　理科の学習で，

　前学年でも学習した電気の通り道を作り，

　プロペラを回してみました。

　４年生では，作ったものを使っていろいろ実験をしてみます。

　どんな学習をしていくのか楽しみですね！

４年 図画工作

　自分の名前を様々な模様で彩りました。

　完成に近づいてきています！
　

４年 自転車教室

自転車教室を行いました。

雨が降っていたので，体育館での実施でした。

信号や駐車車両などがある想定で道路のようなコースや，
細い道を数秒かけて通るコース，
物を避けながら蛇行するようなコースもあり，

難しいと言う子どもたちがたくさんいました。

4年 音楽

今まで練習していた「楽しいマーチ」のグループ発表会をしました。

ピアノ，オルガン，クラベス，タンブリン，カスタネットから
楽器を選んで，リズム打ちをしました。

どの子どもたちも，楽しく演奏することができました。

4年 アップとルーズで伝える

国語科の学習で「アップとルーズで伝える」の学習をしています。

どの写真がアップなのか？ルーズなのか？考えました。

ロイロノートで写真を並びかえた後に，
どのように分けたか友だちと交流しました。

4年 図画工作

図画工作科の学習で，いろいろな模様をつくっています。

ストローで絵の具を伸ばしたり，ローラーを使ったりと
自分のお気に入りの模様を画用紙に表しました。

どんな作品が完成するのか楽しみです。

４年 漢字の組み立て

国語科の学習で漢字の組み立てについて学習しました。
学習のまとめに，漢字クイズをつくりました。

「どんな漢字になるかな。」「わかった。」など
楽しみながら漢字を学ぶことができました。

４年 音楽

音楽の学習で，手拍子を使って演奏会を開きました。

２つのリズムでタイミングを合わせて演奏しました。

みんなのリズムが揃ったときの楽しさを感じることができました。

４年 漢字辞典を使って

国語科の学習で漢字辞典を使いました。
初めて使う辞典にわくわくの子どもたち
「あっ見つけた。」や「次はこの漢字を探そう。」など
漢字をたくさん見つけてノートに書くことができました。

辞典のご準備ありがとうございました。