水槽のなかまたち

元気に泳ぎ回っています。


新しい仲間たちです。

４年 夏の楽しみ

　国語の学習で，夏の季語を使って

　俳句を作りました。

　個人懇談会中，教室に掲示していますので，是非ご覧ください。

１年 生活 先生にインタビュー

生活科の学習で先生と仲良くなる学習をしました。

学校にいるたくさんの先生にインタビューをしてきました。

先生の好きなものを聞いたり，自分の特技を披露して，
先生たちとなかよくなってきました。

6年 社会科 単元をふりかえってまとめよう

縄文時代

弥生時代

古墳時代

の学習が終わったので，
自分でテーマを決めて調べ学習をしています。

４年 日本の地域に伝わる音楽

　音楽の時間に日本の地域には

　どんな音楽があるのか，GIGAを使って調べました。

２年 お話の紹介をしよう

国語，スイミーの学習で作った「紹介リーフレット」を生かして，

自分が読んだレオ・レオニさんの作品の「紹介リーフレット」を

作りました。みんなで紹介し合いました。

友だちの感想を聞いて，
さらにレオ・レオニさんの作品を読む意欲につながりました。

６年 いよいよ完成です！

家庭科で作製しているトートバックがもうすぐ完成します。

みんな細かい部分まで一生懸命取り組んでいました。

早く使いたいですね！

5年 栄養素について学習しました！

栄養教諭の早光先生に来ていただいて，
栄養素についての学習をしました。

給食にもたくさん入っていることがわかりましたね！

２年 新聞紙となかよし

新聞紙を使った学習を図工でしました。

新聞紙を　　　やぶる
　　　　　　　折る
　　　　　　　まるめる
　　　　　　　にぎる
　　　　　　　巻く
　　　　　　　結ぶ

など，いろいろな方法を使って，新聞紙を存分に触りました。

体全体で新聞紙の感触を楽しみました。
　　　　　　　

6年 社会科 なぜあのような巨大古墳が？

なぜ巨大な古墳ができたのか

そしてそれはどのように作られたのか

ということについて調べたことを交流しました。