３年 造形展に向けて

　造形展に向け，搬入に行きました。
　当日は鑑賞に行きます。自分たちの学年はもちろん，他の学年の作品を見れる機会を子どもたちは楽しみにしているようです。

３年 そろばん教室２

　２日目のこの日は，２桁になるたし算や２桁から１桁になるひき算などに挑戦しました。縦に並ぶ４つの数字を必死になって計算する姿が見られました。
　学習の最後はフラッシュ算にも挑戦。少しずつ難しくなっていく問題にも果敢にチャレンジしていました。最後には１０段の人が解いているという問題を見せてもらいましたが，あまりの速さにびっくりな子どもたちでした。

３年 そろばん教室１

　全国珠算教育連盟からお二人の先生に来ていただき，そろばんの学習をしました。１日目のこの日は，初めてそろばんにさわる子がほとんど。
「黒い丸が定位点です。」
「１だまと５だまがあって，親指と人差し指を使ってはじきます。」
説明を聞きながら，少しずつそろばんに慣れていきました。

３年 学習発表会２

　２時間目はくすのき学級の校区たんけんの発表をみて，テレビ会議で感想交流をしました。３年生は行ったことのあるお店などについて，自分の経験とつなげて感想を言うことをがんばりました。
　４年生の発表を聞かせてもらいました。，たくさんの資料を使って工夫して発表する４年生。
「４年生はやっぱりすごい！」
子どもたちからそんな声がたくさん聞かれました。来年度に向けて，よい目標ができました。

３年 学習発表会

　総合的な学習の時間に学んだ吉祥院六斎について，４年生，くすのき学級の友達に向けて発表を行いました。国語で学んだ相手に伝わる話し方を意識して一生懸命に話していました。４年生からも発表の仕方をほめてもらい，嬉しさいっぱいで発表を終えました。
　これからの学習の進め方についても４年生に相談に乗ってもらい，様々なアドバイスをもらいました。明日からの学習も楽しみです。

３年 総合的な学習の時間・国語 つなげよう 吉祥院六斎

　１８日の学習発表会で，総合的な学習の時間に学んできた「吉祥院六斎」について４年生・くすのき学級の友達に伝えます。話し方は国語の学習に学んだポイント意識して話します。
　この日の学習では，お互いのグループの発表を聞き合ってアドバイスを送り合いました。本番が楽しみです。

３年 学習発表会に向けて

　18日に4年生・くすのき学級のみんなと感想の交流会をします。それに向けて毎朝６クラスをテレビ会議システムでつなぎ，ちょっとした交流を楽しんでいます。テレビの画面も大きくなって「よく見える！」と子どもたちは嬉しそうです。くすのき学級のみんなの発表を見るのが楽しみです。

３年生 音楽 祭りばやしに親しもう

　鑑賞の学習で，「祇園ばやし」と「ねぶたばやし」を聞き比べました。同じような楽器を使っているのに，聞こえてくる音が違ったり，リズムが違ったりすることに気付き，
「祇園ばやしはゆったりしていてリラックスできそう。」
「ねぶたばやしは元気がでそう。」
といった意見が出されました。
学習の最後はねぶたばやしに合わせて体を動かしてみました。少し照れながらも楽しそうにリズムに合わせて体を動かしていました。

３年 図工 くぎ打ちトントン

　単元の1時間目。様々な形の木材を積み木のように並べ，どんなものを作るのかアイデアをたくさん出しました。

３年 心のオニをやっつけろ！

節分のこの日は，自分の心の中にいる鬼について考えました。
・すぐにイライラしてしまう「イライラ鬼」
・やらなければならない宿題をなかなかできない「逃げちゃう鬼」
・すぐにあきらめてしまう「あきらめてしまう鬼」
子どもたちは自分の弱さを鬼に例え，しっかりと豆をまき，「鬼はそとぉ！！」を叫びました。
　自分の弱さを克服するために，「毎日少しずつ」の頑張りを積み重ねていってくれることを期待しています。