はこの形・分数テスト

　算数科では最後のテスト「はこの形・分数」のテストに取り組みました。勉強の成果を十分に出せた子も多くいましたよ。

けんばんの指使い

　音楽科では「こぐまの二月」の歌を鍵盤で弾く練習をしました。音は出さずに，指使いだけを確かめる子どもたち。互いに教え合いながら，指使いをマスターしていくことができました。

ツナサンド

　３月１０日（水）の給食は，コッペパンとツナサンドの具。自分でパンに切り込みを入れて，お手製のサンドイッチの出来上がり。おいしそうに頬張る子どもたちでした。

ボールけりゲーム（２）

　体育科では「ボールけりゲーム（２）」が始まりました。今回はサッカーのようなゲーム形式。ボールけりゲーム（１）での練習の成果をいかして，積極的にボールを取りに行こうとする姿が見られました。

造形展に行こう

　３月４日（木）に造形展に行きました。各学年の作品を見ながら，それぞれから１番心に残ったものを探していく子どもたち。友だちとの見方の違いに気付く子もいましたよ。

スーホの白い馬

　国語科では「スーホの白い馬」を読みました。範読を聞きながらもよい姿勢を保ったり，指で追いながら聞いたりと，学習の姿勢がよいものになってきています。

書写展

　今年度は書写の作品を廊下に張り出しました。どの子も一生懸命に書いた作品が展示されています。

ともだちハウス鑑賞会

　図画工作科「ともだちハウス」では，出来上がった作品を鑑賞しました。おもしろいところや楽しそうなところを探しながら，１軒１軒見て回っていました。

遊具の使い方を確かめよう

　緊急事態宣言が解除され，休み時間の遊具あそびが解禁されました。久しぶりの遊具の利用となるので，体育の時間を使って使い方を確かめました。「赤いところにはいかない」「両手両足のうち３つが棒にかかっている」など，ルールを確かめながら遊びました。

書写展に向けて

　書写の学習では，マジックを使って「元気な子」を書きました。自分の書いた文字をお手本と何度も重ね合わせていくことで，気をつけるポイントに自分で気付くことができていました。