３年 学習発表会２

　２時間目はくすのき学級の校区たんけんの発表をみて，テレビ会議で感想交流をしました。３年生は行ったことのあるお店などについて，自分の経験とつなげて感想を言うことをがんばりました。
　４年生の発表を聞かせてもらいました。，たくさんの資料を使って工夫して発表する４年生。
「４年生はやっぱりすごい！」
子どもたちからそんな声がたくさん聞かれました。来年度に向けて，よい目標ができました。

３年 学習発表会

　総合的な学習の時間に学んだ吉祥院六斎について，４年生，くすのき学級の友達に向けて発表を行いました。国語で学んだ相手に伝わる話し方を意識して一生懸命に話していました。４年生からも発表の仕方をほめてもらい，嬉しさいっぱいで発表を終えました。
　これからの学習の進め方についても４年生に相談に乗ってもらい，様々なアドバイスをもらいました。明日からの学習も楽しみです。

３年 総合的な学習の時間・国語 つなげよう 吉祥院六斎

　１８日の学習発表会で，総合的な学習の時間に学んできた「吉祥院六斎」について４年生・くすのき学級の友達に伝えます。話し方は国語の学習に学んだポイント意識して話します。
　この日の学習では，お互いのグループの発表を聞き合ってアドバイスを送り合いました。本番が楽しみです。

３年 学習発表会に向けて

　18日に4年生・くすのき学級のみんなと感想の交流会をします。それに向けて毎朝６クラスをテレビ会議システムでつなぎ，ちょっとした交流を楽しんでいます。テレビの画面も大きくなって「よく見える！」と子どもたちは嬉しそうです。くすのき学級のみんなの発表を見るのが楽しみです。

３年生 音楽 祭りばやしに親しもう

　鑑賞の学習で，「祇園ばやし」と「ねぶたばやし」を聞き比べました。同じような楽器を使っているのに，聞こえてくる音が違ったり，リズムが違ったりすることに気付き，
「祇園ばやしはゆったりしていてリラックスできそう。」
「ねぶたばやしは元気がでそう。」
といった意見が出されました。
学習の最後はねぶたばやしに合わせて体を動かしてみました。少し照れながらも楽しそうにリズムに合わせて体を動かしていました。

３年 図工 くぎ打ちトントン

　単元の1時間目。様々な形の木材を積み木のように並べ，どんなものを作るのかアイデアをたくさん出しました。

３年 心のオニをやっつけろ！

節分のこの日は，自分の心の中にいる鬼について考えました。
・すぐにイライラしてしまう「イライラ鬼」
・やらなければならない宿題をなかなかできない「逃げちゃう鬼」
・すぐにあきらめてしまう「あきらめてしまう鬼」
子どもたちは自分の弱さを鬼に例え，しっかりと豆をまき，「鬼はそとぉ！！」を叫びました。
　自分の弱さを克服するために，「毎日少しずつ」の頑張りを積み重ねていってくれることを期待しています。

３年 プレジョイントプログラムの確認テスト

　３年生は初めてのプレジョイントプログラムの４教科のテストに挑戦しました。３年生での学習の成果を測る貴重な機会です。普段よりも問題数も多くて時間も長いテストでしたが，解き終わった子は必死に見直しをするなど，最後まで集中して臨むことができました。

吉祥院 六斎念仏

三年生は総合的な学習の時間に吉祥院六斎念仏について学習しています。この日は保存会の方がゲストティーチャーに来てくださいました。太鼓の叩き方を教えていただいたり，迫力ある獅子舞の踊りを見せていただきました。子どもたちは興味津々に取り組んでいました。

はんで意見をまとめよう

国語科「はんで意見をまとめよう」の話合いで決めた絵本の読み聞かせをしました。子どもたちは緊張していましたが，役割分担をして一生懸命取り組んでいました。もっといろいろな友達にしてみたいと感想を言っている子もいました。