音楽 〜鑑賞〜

音楽の授業で「木星」の鑑賞を行いました。ただ聞くのではなく，楽器や旋律の変化に注目しながら聞きました。「木星」は子ども達にとっても馴染みのある曲のようで，聞きながら自然と体が動いている人もいました。

家庭科〜私の仕事と生活時間〜

家庭科の「私の仕事と生活時間」の単元で，１日の生活を見つめ直しました。改めて自分の１日を振り返ってみると「ゲームの時間が多い！」や「寝る前にしている勉強を，ご飯前に持ってきたほうがいい」など様々な気付きがありました。より良い１日を過ごせるよう，生活を見つめ直し工夫して欲しいと思います。

6年 理科「植物の成長と日光の関わり」

「植物の葉に日光が当たると，葉にデンプンができるのだろうか？」
この問題を解決するために実験を行いました。

まず，朝から昼まで日光を当てた葉と当てていない葉を用意しました。
それぞれの葉を煮てやわらかくし，ヨウ素液につけました。

果たして，結果はどうなったのでしょうか？
ご家庭での話題にしてみてください。

６年 算数 『対称な図形』

　算数『対称な図形』で線対称と点対称について学習をしました。「学びをいかそう」では，色紙を使って，きれいなもようをつくってみました。できたもようは，線対称にも点対称にもなっていることを確かめました。

６年 給食

　今日は，Ｂグループが給食を食べました。座席は前を向いたままですが，久しぶりの給食の時間は楽しかったようです。おいしくいただいた後は，きちんと自分の席で時間を過ごしていました。

6年 書写「文字の大きさと配列」

6年生になって初めての書写の授業でした。
5・6時間目の授業でしたが，高い集中力で一画ずつ書くことができました。
練習から正しい姿勢を意識することで，心を落ち着けてよい字が書けるように頑張っていました。

社会〜資料の読み取り〜

社会科の学習で資料の読み取りを頑張っています。図でまとめる人や矢印を使ってまとめる人など，それぞれ工夫してまとめようとしている姿が見られました。

理科の実験２

畑で回収した「日光の当たった葉」と「日光の当たっていない葉」にデンプンがあるのか調べます。デンプンを調べるといえばヨウ素液！実験の結果，日光の当たった葉にはデンプンがあり，日光の当たっていない葉にはデンプンがないと分かりました。

6年 授業の様子

学校が再開して，少しずつ授業も進んでいます。
半分の人数なので，少しさみしい感じもありますが，自分の考えを発表したり，ノートをまとめたりして頑張っています。

6年 学習相談日

2日間の学習相談日が終わりました。
それぞれクラスの半分の人数でしたが，教室ににぎやかさが戻りつつあります。

また来週もグループごとに相談日があります。
これまでに渡した2回分の課題を忘れずに…

再開の日が楽しみですね!!