漢字の意味

　国語科の学習で，同じ読み方の感じを使い分ける時に大切なことについて考えました。同じ読み方であっても，それぞれの漢字の意味を考えて使い分けることが大切ということを学んだ子ども達は，これまでに学習した漢字を使って，漢字クイズを作って問題を出し合っていました。「めいぶつ」と「めいちゅう」，「かいてい」と「せかい」など，様々な言葉を調べて，問題作りができました。

そうじ頑張っています

　寒くなったきましたが，みんなで力を合わせてそうじを頑張っています。机は重たいですが，ほこりがつかないように持ち上げて運んでいます。集めたゴミを慎重にちりとりに入れています。声をかけあいながら自分たちの力ですすめています。

かけ算の暗算

　１けたの数をかける筆算の学習の中で，暗算の学習に取り組みました。かけられる数が２けたの時は，１０の位と１の位に分けて，大きい数から計算するという仕方を考え，説明しあって練習問題に取り組みました。
　教育実習の先生と一緒に，自分の考えを一生懸命考える姿が見られました。

太陽の光を調べよう

　理科の学習で，「太陽の光を調べよう」の単元が進んでいます。太陽の光を反射させてもあたためられることを学んだ子ども達は，光を集めてあたたまり方がどのように変わるかを調べました。実験を通して，光を集めたほうがより温まるということが分かりました。

クミクミックス２

　組み合わせ方は人によってさまざまです。1枚にいくつも切り込みを入れて，複雑な組み合わせにしたり，高くなるように組んで行ったり，思い思いの作品が出来上がっていきました。
　段ボールや牛乳パックのご協力ありがとうございました。

クミクミックス

　図画工作科の学習で，「クミクミックス」に取り組みました。牛乳パックや段ボールに切り込みを入れ，組み合わせて立体にしていきます。
　どこに切り込みを入れて，どのように組んでいくか，安全面には気を付けながら考えていきます。

どんどんタイム

　毎週月・水・金のどんどんタイムでは，既習の単元の練習問題を繰り返して，学習内容の定着を目指します。
　1けたをかけるかけ算の筆算も，くり上がりがあるものや，3けた×1けたにもだんだんと慣れてきています。

みんな遊び

　みんな遊びで，なんでもバスケットを行いました。「好きなフルーツが○○な人」「○色が好きな人」「好きな季節が○○な人」など，定番のものから，好きなマンガ，キャラクター，習い事等，友だちの新しい一面を知るきっかけとなり，盛り上がりました。

あいさつ運動

　代表委員会の子ども達が，あいさつ運動についてのお知らせをしてくれました。これから登校時に，企画委員会，代表委員会の子ども達があいさつ運動を行います。その挨拶をお互いが気持ちよくなるよう，笑顔や声の大きさなどに気を付けてしていきたいと思います。寒さを吹き飛ばすような元気な挨拶を頑張っていきます。

エンドボール

　体育科の「エンドボール」の学習が進んでいます。「ボールをもらう時には，相手の守備をよけて，素早く動いてもらいやすいようにする。」「声を掛け合って，味方にボールを出す場所を教える。」「ボールを投げる時には，相手の守備が来る前にすばやくパスやシュートをする。」など，それぞれのチームで作戦を考え，シュートにつなげる場面が増えてきました。