聖徳太子が目指した国とは？

　社会科「天皇中心の国づくり」では，聖徳太子がどのような国づくりを目指したのかを考えました。教科書の年表だけでなく，映像も見て考えることで，理解することができたようです。

サーブの打ち方は？

　今年度からバレーボール部に入部した人を中心に，サーブの打ち方も熊谷先生から教わりました。体重移動がポイントであることを知った子どもたち。早速練習で試していきました。

西岡さんへの思い

　社会科では，法隆寺の修理に携わった西岡さんの生き方について学びました。弟子から語られる西岡さんの話に，子どもたちは聞き入っていました。

ハードル走でも

　体育科「ハードル走」では，みんなで協力して準備をしています。また，準備が終わると自主的に体操が始まり，自分たちで学習を進めていくことができています。

ｙの値を求めよう

　算数科「文字と式」では，ｘの値に対応するｙの値を求めました。求めたｙの値を表にまとめることで，見やすくなることに気付くことができました。

どんな朝食を食べているのかな？

　家庭科「朝食から健康な１日を」では，自分の朝食をふり返りました。どんな朝食か，友だちと交流した後は，どのような課題があるのかについても考えていきました。

式の表す意味は

　算数科「文字と式」では，絵と式を見て，式が表わす場面の意味を考えました。自分の考えが持てた子から，友だちと説明し合いました。

自分の考えを発表しよう

　国語科では「笑うから楽しい」に書かれた筆者の考えについて，自分の考えをまとめたものを発表しました。交流する中で，筆者の考えに納得できる，更なる疑問を持ったなど，様々な考え方があることに気付くことができたようです。

筆者の工夫は？

　国語科「時計の時間と心の時間」では，筆者の文章の工夫を考えました。たくさんの子が意欲的に発表することができました。

二部合唱に挑戦！

　音楽科では「明日への手紙」の二部合唱に挑戦。副次的な旋律の音程を確かめながら歌っていきました。