1年生 入学式の練習

　4月9日の入学式に向けて，お迎えの言葉や合奏の練習をしてきました。今日は，最後の練習。本番と同じように，長椅子に座り，式の流れの通りにやってみました。「言葉は，大きな声ではっきりと言う」「背筋を伸ばして座る」「1年生の方を見て」など，細かいところにも気をつけて，練習しました。入学式の時，1年生に心を込めてお祝いが伝えられるように頑張ります。

入学式の練習

　１年生は入学式の練習を頑張っています。
　出番は歌とお迎えの言葉です。
　新しい１年生が初めて聞く吉祥院小学校の校歌を心を込めて歌っています。
　お迎えの言葉もお兄さんらしくお姉さんらしく素晴らしい態度で臨めるように練習を重ねています。
　自信をもって当日を迎えてほしいと思っています。
　

６年生とのお別れ集会 その２

　１年生からのお祝いの出し物は「みんながみんな英雄」の歌とダンスでした。
　練習の時から子どもたちはノリノリで，楽しく歌って踊っていました。
　本番では会場全体の拍手に包まれ，満足気な顔の子どもたちでした。
　６年生の中には，一緒に歌ったり踊ったりしてくれた子もいました。
　お祝いの言葉もしっかりと大きな声で伝えられました。

６年生とのお別れ集会 その１

　「１年生を迎える会」では，６年生が手をつないでくれて入場した１年生ですが，この日は逆の立場になりました。
　心をこめて作ったお祝いのペンダントの中には，夏に収穫したアサガオの種を入れました。お礼の言葉と共に６年生の首にかけると，６年生も１年生もにっこり笑顔になりました。６年生の中には，ペンダントを一日中首にかけてくれる人もいました。

豆つまみ大会

　くすのき学級・１年・２年の豆つまみ大会がありました。
それぞれのクラスの代表５人がリレー形式で豆つまみをして，５人がつまんだ豆の数の合計で競います。
　体育館には，クラス代表だけでなく，全員が応援に集まり，体育館には割れんばかりの声援が響いていました。
　結果，１年生はどのクラスもくすのき学級と２年に及ばずでしたが，みんなが代表たちのがんばりをたたえて拍手を送りました。
　この日の給食にはポークビーンズが出たので，スプーンを使わずに箸で一生懸命豆をつまんでいた子どもが多くいました。
　これからも，上手な箸の使い方で食事を楽しめるといいですね。
　
　

１年生 書写 「夕やけ」

　久しぶりに，フェルトペンを使って書写の学習を行いました。「夕やけ」という言葉を一文字一文字丁寧に書きました。大きさやはね，払いなど，気を付けるところを意識して，みんな集中して取り組むことができました。今日書いた作品は，校内書写展で掲示します。お楽しみに。

１年生 体育科 ボールけりゲーム

　先週の体育かの学習から，ボールけりゲームを始めています。今までの体育の活動では，ボールを投げたり転がしたり受けたりすることはしていましたが，ボールをけったり，足で止めたり，ドリブルしたりするのは初めての児童が多かったです。先週は，主にボールをけることに慣れる活動をしてきました。今週は，いよいよチームに分かれて試合を行いました。初めは，そおっとボールをけっていた子ども達でしたが，だんだん自分から積極的にボールを追いかけたり，シュートを決めたりする姿が見られるようになりました。

1年生活科「昔あそびを楽しもう」その５

　「こま」は保育園でしっかりと技を習得している子どもがいて，その子どもの華麗な技に賞賛の声が上がっていました。他の子どももひもの取り付け方や回し方を分かる子どもに教えてもらいながら，何度も挑戦していました。
　「はねつき」は，一人より二人・三人の方が楽しいようで，なかなか打ち合いにはならないものの，少しずつはねが板に当たるようになっていって，女性会の方との打ち合いも楽しんでいました。
　昔から伝わる遊びを，女性会の方と触れ合いながら楽しみ，有意義な時間を過ごすことができました。
　

1年生活科「昔遊びを楽しもう」その４

「ヨーヨー」は，下に降ろして引き上げるタイミングが難しく，何度も挑戦していました。タイミングをつかんで，上に上がってくるようになると，今度はヨーヨーをしっかりつかもうと頑張っていました。できるようになると，それが嬉しくて「見て！」と満面の笑みで女性会の方に見てもらっていました。
「あやとり」は二人で取り合いっこしたり，知っている技を披露したり教え合ったりして，和気あいあいと楽しそうでした。
　「だるまおとし」は，夢中になりすぎて，積み木を激しく飛ばし拾いにいくのが大変そうでした。だんだんとコツをつかむと，だるまが倒れずに残るのが爽快な様子でした。

1年 生活科 昔遊びを楽しもう その３

　お手玉は，投げて受けるタイミングがなかなかうまくいかず，最初は落としてしまっていましたが，だんだん上手になってきました。教えてもらったりお互いに見せ合いっこしたりしながら，楽しみました。自分の知っている歌を歌いながらできるようになった子もいました。
　おはじきは，はじく力加減にコツがあるようでした。友達とおはじきを囲み，ねらいを定め真剣にはじいていました。