科学センター〜休み時間〜

　科学センターの生物室にはたくさんの生き物が飼育されていました。世界中のカタツムリの標本やナマズ，イモリ，ドクターフィッシュなど，普段あまり触る機会のない生き物に触ることができました。ナマズやイモリの感触に感激する子どもたちでした。

科学センター学習〜生物〜その２

　カタツムリの観察を行った後は，実験です。樹の葉や枝で生活をすることが多いクチベニマイマイは，離れている葉っぱと葉っぱの間をどのように移動するのかを観察しました。離れた場所へは，大触覚を目いっぱいに伸ばし，移る先を確認してから腹足（ふくそく）でゆっくり移動していく様子が観察できました。
　初めは怖がっていた子も，「この距離も届くのはすごいなぁ。殻が落ちそうやけど大丈夫かな？」と懸命に進む様子を食い入るように見つめていました。

６年 市内巡り 〜おたべ工場〜

国道十条にあるおたべ工場では，
製造工程を見せていただいたり，
お菓子作りに関わる質問に答えて
いただいたりと，おたべを通して
和菓子についての理解を深めることが
できました。

６年 市内巡り 〜京味わい館〜

中央卸売市場近くにある京味わい館では，
京野菜や宇治茶，和菓子など，京都が誇る
伝統的な食べ物やブランド食品について，
多方面から学ぶことができました。

スタッフの方には丁寧に質問に答えて
いただくなど，有意義な時間を過ごせた
児童も多かったようです。

科学センター学習〜生物〜その１

　22日（金）に科学センターで理科の観察実験の学習を行いました。クラスごとにテーマに沿った学習を行いました。生物の学習を行ったクラスでは，カタツムリについて観察を行いました。
　初め，生物と聞いて，半分は歓声を，半分は悲鳴をあげていましたが，いざ実験が始まると，集中して観察に臨んでいました。観察を行う中で，カタツムリには大触覚と小触覚という2種類の触覚があることに気付くことができました。

市内めぐり〜龍安寺〜その２

　質問に答えていただいた後は，実際に石庭の見学をしました。見る場所を変えながら石の数を数えたり，屏風を見たり，落ち着いた雰囲気を味わうことができました。
　早朝から，お弁当や子どもたちの送り出しなど，ご協力ありがとうございました。10月11日（水）の6校時には，これまでの学習を通して考えた京都の魅力について発表を行います。ぜひ多くの保護者の方にご参観いただければと思います。

市内めぐり〜龍安寺〜その１

　金閣寺に続いて龍安寺に向かいました。龍安寺では，到着した瞬間から「空気が澄んでいる。空気がおいしい。」など，緑があふれる園内に感動しきりでした。到着すると，まず，龍安寺の職員の方より，事前にお訪ねしていた質問に答えていただきました。
　龍安寺の名前の由来や，石庭の管理，石が置かれている理由に関する諸説などをとても丁寧に教えていただきました。

市内めぐり〜金閣寺〜

　21日（木）6年生が市内めぐりを行いました。5つのコースに分かれて，それぞれが京都の魅力につながる名所や祭り，料理などについて実際に見たり聞いたり感じたりします。
　あるグループでは，金閣寺と龍安寺に向かいました。天候に恵まれたこともあって，金閣寺では，「写真で見るよりも輝いてる。」「上から見る金閣字も良い景色やなぁ。」など，金閣寺を生で見た感動を伝えてくれました。

6年 音楽

　音楽科の学習で「雨のおと」の合奏に取り組んでいきます。曲の雰囲気を出せるように，演奏の仕方を工夫しています。

みんな遊び

　遊び係の子ども達が中間休みのみんな遊びを企画し，ケイドロを行いました。ケイサツが連携して捕まえるのが上手になったなぁと感心します。