ランチルーム

　食に関する指導の後は，ランチルームでの食事。いつもと違う雰囲気に，子どもたちはワクワク。ご飯もおかずもしっかり完食です。食後には新メニューについての感想を書き，味わいポストに投函しました。

バイキングメニューについて考えよう

　今年度初めて，神殿先生による食に関する指導がありました。今回のテーマは山の家でのバイキングメニューについて。どのように選べばよいのか，栄養面はもちろん，マナーの面でのお話もありました。

エコライフにチャレンジ

　総合的な学習の時間で取り組んでいるエコライフチャレンジ。ふだん食べている食品がどこから来ているのか，また，それらの旬はいつかなどを調べていきました。

赤ちゃんはどのように育つのかな

　理科では「生命のつながり（４）人のたんじょう」では，お母さんのお腹の中にいるときの赤ちゃんの大きさについて考えました。絵や映像を見ながら，少しずつ大きくなっていくことをつかめたようでした。

マット運動

　夏休み明けより，５年生では交換授業がスタート。体育科は金居が担当。現在はマット運動に励んでいます。新しい技ができるように，いろいろな場所で活動中！

たてわり遊び２

　８月３０日（水）に２回目のたてわり遊びがありました。今回も６年生がみんなを上手くリード。５年生にとって，よきお手本となっていました。

木琴や鉄琴にチャレンジ

　音楽科の学習では，合奏に挑戦するために，木琴や鉄琴にチャレンジ。久しぶりの木琴や鉄琴に少し戸惑う子どもたちでした。

三角形は１８０度だから

　算数科「合同な図形」では，三角形の内角の和が１８０度であることを利用して，分からない１つの角度を求める学習をしました。どのようにして求めたのか，図を指さしながら，自分の考えを説明していきました。

練習用布の確認

　家庭科の学習で，裁縫に使う練習布のチェックをしました。中身を確かめて，無くならないように，袋にも名前を書きました。

How many〜?

　外国語活動ではキャサリン先生による２回目の授業。１〜２０の言い方をおさらいした後，「How many〜?」のクイズつくりに挑戦。作ったクイズは友だちに「How many〜?」と出題。たくさんの子とコミュニケーションをとることができました。