６年 卒業アルバム撮影

卒業アルバム用に学年写真，クラス写真，
そして個人写真を撮りました。
個人写真では笑顔での撮影に苦戦する人が
いましたが，友だちがカメラの後ろで
笑わせようと頑張ってくれていました。

６年 社会「縄文時代〜室町文化」まとめ その２

ポスターが仕上がった人から，
そこにまとめた内容を友だちにプレゼンをします。
相手の目を見ながら，指し示して話しています。
わかりやすく伝えること力も，いろんな場面で
培っていこうと思います。

６年 社会「縄文時代〜室町文化まとめ」 その１

社会科の学習では，今まで学習してきた内容から
ひとつテーマを絞り，ポスターにまとめています。
ポスターという限られた面積の中に，必要な情報を
精選し，見る人にとってわかりやすく整理する力が
問われます。みんな集中して取り組んでいます。

円の面積

　6年生の算数科の学習で，「円の面積」の学習に取り組んできました。円や正方形の面積をたしたりひいたりして工夫して求める問題も，一人一人が真剣に考えていました。求め方をひらめいたり，難しい計算を乗り越えて正解にたどり着いた子ども達は，とても達成感を感じていました。自分の考えを友だちと伝えあう中で，より理解が深まったようです。

「思いやり」

　6年生の毛筆の学習で，「思いやり」をかきました。心の字を整えて書くことや，4つの字のバランスを整えることなど，気をつけることがたくさんありましたが，集中して丁寧に書くことができていました。

植物の成長と水のはたらき

　理科の学習で「植物の成長と水のはたらき」について調べています。色水をつかった実験では，茎や葉の色が変わることから，水の通り道がどこかと言うことを学ぶことができました。発見したことは，自分の言葉や絵でノートにしっかりまとめていました。

６年 家庭「夏を涼しく」

家庭科では冷房などに頼らずに夏を快適に過ごすために
できることを学習しています。
今日は，学校の中で涼しそうなところを温度計を片手に
班で調べに行きました。
その結果，東の森や給食室前などが涼しかったようです。
一日を通してほとんど日が当らないところや建物と建物
の間が狭く風がぬけるところが，比較的快適に過ごせる
ということがわかりました。

６年 みんなあそび

今日は，梅雨の合間の晴れをねらって
みんなでドッチボールをして楽しみました。

休み時間が終わり，クーラーの効いた教室に
帰って来たときは「天国や…」と思わず
つぶやいた子どもたちでした。

６年 書写「思いやり」

字配りと点画のつながりに気をつけて書きました。
さらに字配りのポイントとして文字の大きさや
行の中心を意識しました。

６年 室内みんなあそび

今日は雨降りでしたので，みんなあそびは
教室で「何でもバスケット」をして楽しみ
ました。服ネタ，食事ネタなどが多かった
です。