メスシリンダー

　5年生の理科の学習で，メスシリンダーの使い方を学び，もののとけ方の学習を進めています。メスシリンダーの目盛りの読み方を知り，早速練習しました。
　水溶液を作った際，水溶液の重さと容積にどのような変化があるのかを実験し，気付いたことをまとめていきます。

5年 割合

　5年生の算数科の学習で割合の学習に取り組んでいます。もとにする量やくらべる量を見つけ，関係図や線分図を使って式を立て，答えを導きます。学習を重ねるにつれて，スムーズに図や式をかけるようになってきました。自分の考えに自信をもって発表できる子も増えてきています。5年生の単元の中でも難しい内容ですが，子どもたち良く頑張っています。

新しい食器

　1月に入ってから，食器が新しくなりました。ご飯粒も取りやすく，熱いものを入れても持ちやすくなりました。
　25日（水）の給食は，子どもに大人気の焼きそばでした。たくさんおかわりができて，大満足の様子でした。

5年 理科 上皿てんびん

　5年生の理科の学習で，上皿てんびんや分銅の使い方を学習しました。片方の上皿に測りたいものを乗せ，もう片方の上皿に分銅を乗せていきます。どのくらいの重さで釣り合うのか予想を立ててから繰り返し重さを量っていました。

5年 科学センター学習 みてみてアルテミア

　生物の学習をしたクラスでは，アルテミアという生物について観察をしました。卵の形を観察し，どんな環境でも耐えられるようになっているということや体を観察して，足の本数や雄と雌の違いについて知りました。

5年科学センター学習 プラネタリウム

　観察実験の後は，プラネタリウム鑑賞をしました。きれいな星空が映し出されると，子ども達の歓声が上がりました。冬の星座の説明を受けたり，星が北極星を中心に回っている事など，たくさんの気付きがありました。

5年科学センター学習 水の汚れと自然のはたらきその３

　最後の実験は，石鹸水，泥水，色水を全て混ぜて海水に入れるとどうなるかという実験です。実験の前に子どもたちは様々な予想を立てました。まんべんなく広がるという子，固まって浮くか沈むという子，海水の中で石鹸と泥と色が分かれるという子，様々な意見が出ました。
　予想が出そろったところで実験です。結果は・・・塊になり，そのままゆっくりと沈んでいきました。
　これが，海水に大量にたまると，ヘドロになるという説明を受け，下水処理の大切さに気付いた子どもたちでした。

5年科学センター学習 水の汚れと自然のはたらきその２

　2つ目の実験は，土が色を吸収するかを調べます。水道水に色水を混ぜたものを，赤玉土と混ぜると，水の色はどうなるかという実験をしました。すると，結果は元の青色よりも無色に近づきました。
　この結果にも子どもたちはとても興味をもっていました。

5年科学センター学習 水の汚れと自然のはたらき１

　24日（月）科学センターで理科の学習を行いました。水の汚れと自然のはたらきを学習したクラスでは，3つの実験を行いました。
　1つ目は海水と水道水で水の汚れかたに違いが出るかというものです。泥水と石鹸水と色水の3種類の汚れをそれぞれくらべました。水道水はまんべんなく汚れが広がるのに対して，海水では泥水は泥が底にたまり，石鹸水は固まったようになりました。
　この違いに子どもたちは大興奮でした。

洛南中学校スポーツフェスティバルその３

　体育館では，男女バスケットボール部の体験ができました。ドリブル練習やシュート練習，3対3のミニゲームなどを行いました。
　どの部活でも中学生のアグレッシブなプレーを見て，自分たちのこれからのプレーの参考にできたようです。子ども達もあと1年と少しで中学生です。自分の未来に向けて少しイメージがもてたようでした。