のはらうた

国語科では「詩をつくろう」の学習をしました。工藤直子さんの「のはらうた」にならって，野原の住人になり切って詩を作りました。繰り返しや比喩など，工夫した詩がたくさんできあがりました。

変わり方を折れ線グラフに

　算数科「変わり方」の学習では，変わり方の変化が一目で分かるように，折れ線グラフに表しました。グラフにすることで，変化の様子がよく分かったようです。

変わり方

算数科では「変わり方」の学習をしています。伴って変わる２つの量がどのように変わっていくのか，変わり方のきまりを見つけるために，表にまとめる活動に慣れていっています。自分がかいた表を指さしながら，友だちに説明するのも上手になってきました。

音のカーニバル

　音楽科では「音のカーニバル」という曲の合唱奏に挑戦。拍の流れにのって，主旋律とリズムパートを合わせて演奏できるように，グループに分かれて練習。そして，練習の成果をグループで発表しました。全員で合わせると，いろいろな楽器の音が響き，とても楽しい曲ができあがりました。

冬の植物は・・・？

冬の植物はどのようになっているのかを調べに行きました。
ツルレイシはすっかり枯れてしまっていましたが，こっそり種がついていることに子どもたちは気付いていました。
一見枯れていても，次の春への準備をしていることが分かりました♪

どの作品もすてきだな！！

版画の作品を鑑賞しあいました。
どの作品もとても丁寧に彫られていて，素敵な作品に仕上がっていました。
友だちの作品を見て「来年はこんな風に彫ってみたい！」と意欲がもてたようでした。

歌にリズムパートを合わせよう

　音楽科では「音のカーニバル」に挑戦。リズムパートのリズム打ちを覚え，歌に合わせていきました。踊りながら歌う子もいて，楽しく学習に取り組んでいました。

京都府の様子

　社会科では京都府のようすについて学習を始めました。京都府の特産品が描かれた絵地図を使って，京都府でとれるもの探し，そこから京都府の様子を考えていきました。その予想が当たっているのか，これからの学習で深めていきます。

持久走記録会

　１月２０日（金）の１校時には持久走記録会がありました。「走り切ること」「全力を出すこと」「応援すること」の３つを目標に頑張った子どもたち。おうちの方の応援もあり，たくさんの子が練習の記録を大幅に塗り替えることができました。

ランチルームにて

　１月は４年生のランチルーム学習。昔から食べられてきた季節ごとの料理について学んだ子どもたち。紅白の意味も知ることができました。