５年 図工「多色刷り木版画」その１

図工では多色刷り木版画に取り組んでいます。
題材は「風神・雷神」。
まずは，基となる絵をうつし紙に写し取ります。

金属はどのようにあたたまる？

理科「もののあたたまり方」では，「金属は，どのようにあたたまっていくだろうか。」について調べました。金属の棒や板にろうを塗り，アルコールランプでそれらを熱しました。金属に塗ったろうの溶ける様子から，「金属は温めたところから順にあたたまっていく」というあたたまり方について気付くことができました。

とび箱運動

体育科では「とび箱運動」が始まりました。とび箱運動でのねらいは「少しがんばればできそうなとびこし方に挑戦する。」「自分のできるとびこし方で，高さやふみ切り板の距離のちがうとび箱に挑戦する。」の２つ。子どもたちは，いろいろな練習の場所を活用し，１つ１つ跳び方を身につけていっています。

金属をあたためると…

理科「ものの温度と体積」では，「金属の温度が変わると，金属の体積はどのように変わるのか」を調べました。金属の輪に金属の玉が通ることを確認し，その後，金属の玉をコンロの火で熱しました。そして，再び金属の輪に通そうとすると…。あら不思議！金属の輪を通り抜けなくなりました！次に金属の玉をビーカーの水につけて，再び輪を通そうとすると…。今度は通り抜けました！実験結果に大興奮の子どもたちでした。

声に出して楽しもう

　国語科では「短歌・俳句に親しもう（二）」の学習をしました。近代の詩人が作った短歌や俳句を読み，そのリズムを楽しみました。その後，それらの風景を想像。その中から気に入ったものをそれぞれ一句ずつ選び，覚えていきました。

半月の観察

理科「星や月（２）」で半月の観察をしました。天候に恵まれず，この日まで延期してきましたが，おかげできれいな月を観察することができました。高さを測り，目印と一緒に記録していきました。

こんなとき，どうすればよいかな？

１２月６日（火）に人権に関する授業参観・懇談会が行われました。授業参観の道徳では「みんなから無視されているＡ君を一緒に無視しようと声をかけられたとき，自分ならどうすることができるか」ということについて考え，話し合いました。「直接注意する」という子もいれば「声をかけてあげる」「遊びに誘う」「仲直りできるようにする」など，いろいろな考え方をする子もいました。これから先，実際にそのような場面に出会った時，子どもたちがよりよく立ち回れるような一助になればと思っています。

人を大切にするってどんなこと

人権月間の更なる充実に向けて，人を大切にするとはどういうことなのか，一人一人が考えて付箋に書いていきました。書いた付箋をグループで分類し，クラスで目指す姿を共有しました。

二部合唱に挑戦

音楽科では「もみじ」の楽曲に挑戦。二部合唱の完成に向けて，副次的な旋律を猛練習。グループに分かれて正しい旋律を覚えていきました。

どの絵にしようかな

図画工作科では木版画に挑戦。題材は動物。「どれをかこうかな？」いろいろな本を探している子どもたちです。