5年 社会

　5年生の社会科の学習で米作りのさかんな地域についての学習を進めてきました。この日の学習では，農家の人たちがどのような問題を抱えているかを読み取り，発表し合いました。

　農家の人たちが高齢化や米の消費量が減っているといった問題に対してどのような取組を行っているのかを調べることができました。

5年 朝チャレ

　５年生は水曜と金曜に朝のチャレンジランニングを行っています。子どもたち一人一人が目標のタイムを設定し，自分の力を伸ばそうと頑張っています。

　５年生朝チャレチームとして，友だちと時に競い合い，時に励まし合いながら活動してる姿が素晴らしいです。

5年 成長

　5年生の毛筆の学習で『成長』を書きました。成と長それぞれの一画目と二画目の接し方に気をつけたり，字形を整えたりすることを意識して書きました。

　ひと筆ひと筆集中して書く姿が良かったです。

5年 給食

　この日の給食では，万願寺とうがらしと賀茂なすを使った京野菜のごまみそかけが出ました。賀茂なすの形が普通のなすとは違うことに子どもたちは驚いていました。野菜や味噌の味をおいしくいただきました。

5年 ひと針に心をこめて

　5年生の家庭科の学習で裁縫に取り組んでいます。玉結び，玉止めの練習を繰り返した子どもたちは，今度はなみ縫いや本返し縫いなどのぬい方を練習しています。

　「玉止めがうまくできるようになった」「なみ縫いがまっすぐきれいにぬえてる」など，うまくぬうことができ，自信をつけて楽しく作業する子が増えてきています。

5年 掃除

　７月の生活目標は「すみずみまでぴかぴかにするぞう」です。

　子どもたちは，協力してはき掃除やふき掃除に一生懸命取り組んでいます。自分の持ち場を一生懸命掃除して，きれいになった教室で日々授業をがんばっています。

　掃除の後は，使った道具もきれいに片づける姿も見られて，とても気持ちがいいですね。

5年 みんな遊び

　中間休みにみんな遊びで「ケイドロ」をしました。ケイの子たちは作戦を立ててドロを追いかけたり，ドロの子たちはケイのすきをついて捕まった味方を助けたり，暑い中でしたが，みんな全力で遊んで楽しみました。

５年 毛筆書写「成長」 その２

蒸し暑くて学習に身が入りにくい日は，
書写を通して心を落ち着かせるのもいいかも
しれませんね！

５年 毛筆書写「成長」

字形と書き順に気をつけて「成長」を
題字に筆を動かしました。
お手本を参考にして，集中して取り組めて
いましたよ。

５年 国語「きいてきいてきいてみよう」

国語の授業では，友だちのことを知るために
上手なインタビューの仕方を学習しています。
今日は実際に，友だちにいろいろなことを
聞きました。友だちの新たな一面を知ることが
できたようです。