書写「文字の組み立て方」【５年】

　２回目の毛筆書写の学習に取り組みました。文字の組み立て方に気を付けて「道」という字を書きました。しんにょうの右はらいが難しかったのですが、筆の穂先の動きに注意しながら丁寧に書くことができました。
　小筆を使って名前も丁寧に書きました。

音楽科「音の重なりを感じとろう」【５年】

　今週の音楽の時間には、「リボンのおどり」の楽曲でリズムアンサンブルをつくることにチャレンジしました。ＧＩＧＡ端末を使って一人一人が打楽器の音色やリズムづくりを楽しんだ後、学年音楽の時間には、クラスごとにリズムや楽器を選んで、リコーダーや歌と合わせて合奏をしました。みんなで一つのものを創り上げていくことのできた時間でした。

5年 家庭科 調理実習

5年生のゆでる調理の実習の様子です。
班で役割をうまく分担しながら計画的に進めることができていました。
茹で上がった野菜を味付けし，「美味しい！」と言いながら笑顔で食べていました。

３年生 朝の読書 〜集中して読む〜

　読書には、本を通して普段の生活で得られない知識を増やすことができます。それによって世界の見方が広がったり、物事を多角的にとらえることができるようになるそうです。
　まさに、良いこと尽くめの読書です。読んで読んで読んで、どんどん心と頭脳に栄養をあげていきたいと思います。

３年生 まいごのかぎ 〜りいこってどんなこ？〜

　国語科の学習で「まいごのかぎ」がスタートしました。主人公である「りいこ」が手に入れた１本の鍵。いろんな「不思議な鍵穴」に差し込むことで、さまざまな不思議な出来事が起こります。
　今日はりいこについて分析しました。
　おくびょう、弱気、恥ずかしがり……表す言葉もさまざまにありますね。

３年生 休み時間の様子 〜ドッジボール対決〜

　休み時間には、ボール２球を使ったスーパードッジボール（子どもたちが命名）でとても盛り上がっています。
　暑さにも負けず、風にも負けず……エネルギーを全力でぶつけています。
　滝のように汗をかいて教室に戻ってくる姿が見ていて気持ちがいいです。

３年生 総合的な学習の時間 〜〇〇プロジェクトを企画しよう〜

　地域の交流学習に向けての活動内容をグループごとに検討している様子です。
　自分たちで活動内容をアジェンダしていく様子はさながらオフィスで働くビジネスマンのようでした。
　また何の企画をしているかは、お子さんにお尋ねいただければと思います。「秘密やねん」と言われてしまうかもしれません。

6年修学旅行 その16

動物王国では、昼食を食べて買い物もしました。みんな、楽しそうにしていました。

6年修学旅行 その15

動物王国に到着です。色々な動物がすぐそばにいる事に、みんな驚いていました。

6年修学旅行 その１４

震災のおそろしさと、国や県、市民が協力して防災や減災なら取り組むことの意義について学びました。