二年生の漢字のまとめ

　二年生の漢字のまとめテストに取り組みました。自主勉強の成果を発揮して，どんどん書き進めていく姿が見られました。

友だちの作ったお話を読もう

　国語科「お話のさくしゃになろう」では，友だちが書いたお話を読み合いました。読み終わった後は，内容や書き方に注目して，よかったところを友だちに伝えました。

ぴょんぴょんとぶぞ

　体育科では「なわとびあそび」の学習がスタートしました。ねらい１では回数に挑戦。４０００回を目指して，どんどんとんでいきました。

１ｍの長さのものを見つけよう

　算数科「１００ｃｍをこえる長さ」では，１ｍものさしをあちこちにあてて，身の回りにあるものの中から，１ｍの長さのものを探し出しました。教室の床のタイル４枚分，ロッカーの高さなど，いくつも見つけた子どもたち。１ｍの間隔を養うことができたようです。

３年 図工 くぎ打ちトントン

　単元の1時間目。様々な形の木材を積み木のように並べ，どんなものを作るのかアイデアをたくさん出しました。

３年 心のオニをやっつけろ！

節分のこの日は，自分の心の中にいる鬼について考えました。
・すぐにイライラしてしまう「イライラ鬼」
・やらなければならない宿題をなかなかできない「逃げちゃう鬼」
・すぐにあきらめてしまう「あきらめてしまう鬼」
子どもたちは自分の弱さを鬼に例え，しっかりと豆をまき，「鬼はそとぉ！！」を叫びました。
　自分の弱さを克服するために，「毎日少しずつ」の頑張りを積み重ねていってくれることを期待しています。

３年 プレジョイントプログラムの確認テスト

　３年生は初めてのプレジョイントプログラムの４教科のテストに挑戦しました。３年生での学習の成果を測る貴重な機会です。普段よりも問題数も多くて時間も長いテストでしたが，解き終わった子は必死に見直しをするなど，最後まで集中して臨むことができました。

くすのき 図工

図工では，小さな巨匠展に出品する，電車を作ったことの振り返りをしました。それぞれ頑張ったところを発表し，みんなで作った線路の上に置きました。
自分たちで作った線路の上に置き，満足そうな表情の子どもたちでした。

ずいずいずっころばし

　音楽科「日本のうたでつながろう」では，日本に古くから伝わるわらべ歌を楽しみました。「ずいずいずっころばし」では，数人で手遊びをしている想定で，リズムよく指を動かしていき，曲の感じを楽しむことができました。

自分だけの記録証

　一人一人の記録が書かれた持久走記録会の記録証をもらいました。自分たちで色をつけ，思い出に残る記録証に仕上げていきました。