ゴー！ゴー！ドリームカー

　図画工作科の学習で，夢の車を制作しています。車をドレスアップしたり，どんな機能がついているのかを考えたりしながら，思い思いの車ができていくことをとても楽しみながら作業する子ども達です。
　材料のご協力ありがとうございました。

新聞記事にまとめよう

　国語科の学習で，インタビューやアンケート調査，本で調べた内容などをもとに新聞記事を作りました。他の班の記事を読む中で，クラスの人たちの好みがわかったり，学校の中で新しくなったことがわかったりと楽しみながら交流ができました。
　人に見やすく見てもらう工夫についても考えることができたので，これからも読む相手のことを考えて文章などにまとめていくことを心掛けていってほしいと思います。

４年 中間休みの過ごし方

　ここ最近，朝晩の冷え込みが激しくなってきましたね。
　涼しく過ごしやすい時期ではありますが，体調を崩しやすい時期でもありますので，これまで以上に手洗い・うがいを十分にしていきましょう。

　４年生では，保健の授業で，よりよく成長するために「栄養」「睡眠・休養」「運動」の３つが大切であることを学習してきました。その学習で学んだことを活かし，４年生は，少し寒くなってきたこの季節でも，友達と誘い合って大縄跳びをしたり，ドッジボールをしたりして，元気に外で体を動かして遊んでいます。

星と月

　理科の学習で，星と月の学習に入りました。3年生では太陽の動きについて学習をし，4年生では，月の動きについて学習します。まずは，4年生で学習した，星座早見の使い方を確認しました。実は，今でも夏の大三角が見えるようです。もし，お時間があれば，周囲の安全に十分気を付けて，夜空を観察してみてください。

おすすめの本を紹介しよう

　国語科の学習で，自分の選んだ本のおすすめの部分を強調して，ポップ作りを行いました。自分の選んだ本をじっくり読み，短い言葉でその本の良さを伝えます。友達に見せて，ぜひ読んでみたいと思ってもらえるように，書き方や色付けを工夫しました。みんなのポップが出そろい，今まで読んだことがなかった本も手に取ってみようという気持ちが高まっていました。

読書月間

　10月12日から読書月間が始まっています。20日(火)には，4年生の教室に図書委員さんが本の読み聞かせに来てくれました。普段はなかなか手にとらないジャンルの本を紹介してもらったので，興味をもって聞いていました。
　国語で学習したポップ作りでも，本を読むことの良さを実感した今こそ，たくさんの本に触れ，自分の世界を広げてほしいと思います。

３年生 図工 「小さな自分」のお気に入り

　東の森で，造形遊びの学習をしました。自分たちで用意したものだけでなく，その場に落ちている葉っぱなどを使ってなど造形遊びを楽しみました。
　お互いの作品を見合うと，
「なるほど！」
「〇〇さんのすごいな。」
といったお互いの頑張りを認め合う声が聞かれました。

３年生 係活動

　この日の中間休みは，マジック係によるトランプを使ったマジックショーが開かれました。観ていた子どもたちからは
「おぉ！すごい。」
「なんで？どうやったん？」
と驚きの声が上がりました。
　最近は，活動後にクラスみんなに簡単なアンケートを行っています。（楽しさ５段階評価）その評価をもとに，自分たちの進め方などを振り返り，改善し次の活動にいかします。まだまだ「ＰＤＣＡサイクル」とまではいきませんが，こんな風に進めていけば「みんなを楽しませる」という目標が達成できるのだということを実感していってくれることを期待しています。

３年生 算数 長さ

　この日の学習では，ペアで運動場のいろんなものの長さを測りに行きました。サッカーゴールの横幅・うんていの長さ・丸太ベンチの太さなど普段何気なく見たり使ったりしているものの正確な長さを知り，体験したことが，今後長さの見当をつけることなどにつながっていけばと思います。

３年生 理科 風とゴムの力

　ゴムに続いて風の力について学習しました。この日は，「強い風をあてることによってものは大きく動くはずだ。」という仮説のもと，実験方法を考え，実験をしました。前回のゴムの実験をいかして，弱い風と強い風を比べることを思いついた子どもたち。実験をしながら「やっぱり！予想通りや！」と仮説と実験結果をつなげて考えることができていました。