ツルレイシの観察

理科の学習で，ツルレイシの種を観察しました。給食でも出てくるゴーヤですが，種は意外としわしわでした。観察することで，新しい発見もあったようです。すでに苗から育てているツルレイシと合わせて，これからの成長の様子を観察していきます。

日本地図を広げてみよう

社会科の学習で，地図帳の使い方を学習しました。地図を見る時には，「方位」「地図記号」「地図のものさし」に気を付けること，調べたい場所はさくいんで引くことなどを確認し，さっそく京都を調べました。京都の周りにある府県や，京都の土地の様子などもこれから理解を深めていきます。

６月１２日の給食

今日の献立は，

・胚芽米ごはん
・牛乳
・さんまのかわり煮
・もやしの煮びたし
・すまし汁


　さんまのかわり煮は，しっかりと煮こまれていて，骨の部分まで食べることができました。魚に苦手意識をもつ子どもも多くいるようでしたが，がんばって食べている姿が印象的でした。

　今日からクラス全員がそろっての給食です。久しぶりにみんなでそろって食べることができ，子どもたちは嬉しそうでした。

６月１１日の給食

今日の献立は，

・麦ごはん
・牛乳
・牛丼(具)
・だいこん葉のいためもの
・いものこ汁　　　　　　　でした。


　牛丼の具は甘い味付けで，子どもに大人気でした。多くの子どもがごはんの上にかけて食べていました。
　いものこ汁は２種類の味噌が使われていて風味豊かになるように工夫されていました。

ひょうとグラフ たしかめプリント

　算数科「ひょうとグラフ」のたしかめプリントに挑戦。今までの学習を活かして取り組む子どもたちでした。

給食開始！

　給食がスタートしました。おいしく食べて，昼からの学習も頑張ることができています。

なかよしいっぱい だいさくせん

どんな教室があるのかな，どんな人たちが
いるのかな，子ども達はワクワクした表情で
学校探検をしています。

はじめて行く教室に，大興奮の子ども達です。

教室や人について新しい発見をしてく中で，
学校での気持ちよい過ごし方を考えたり，
自分たちがお世話になっている人達の存在に気付いたり
して，学校となかよくなっていってほしいです。

6年 理科「植物の成長と日光の関わり」

「植物の葉に日光が当たると，葉にデンプンができるのだろうか？」
この問題を解決するために実験を行いました。

まず，朝から昼まで日光を当てた葉と当てていない葉を用意しました。
それぞれの葉を煮てやわらかくし，ヨウ素液につけました。

果たして，結果はどうなったのでしょうか？
ご家庭での話題にしてみてください。

くすのき 生単 学校探検

３時間目の生単では，学校探検をしました。
今日は，あまり上がることのできない３階を探検しました。３階にある理科室や音楽室の器具や楽器を見ることができ，不思議そうな顔で見学していました。
渡り廊下から京都タワーが見れ，大喜びの子どもたちでした。

くすのき 生単 植物植え

２時間目の生単では，１年生は朝顔，２年生以上はミニトマトの苗を自分の植木鉢に植えました。１年生は初めての種まきだったのですが，苦戦しながらも，しっかりと先生の話を聞いて頑張っていました。
２年生以上は今年もミニトマトの苗を植え，最後はみんなで水やりをしました。「おおきくなぁれ」と自分の植えた植物に話しかけながら，水やりをしている子どもたちでした。