わくわくプレイランド

「わくわくプレイランド」の鑑賞をしました。

友だちの作品を見て，感じたことをメモし，紹介カードを作成しました。

最後には他己紹介の形式で友だちの作品をみんなに紹介し合いました。

モンタナ先生と・・・

ＡＬＴのモンタナ先生と一緒に外国語の学習を行いました。
I like 〇〇の言い方を知り，名刺を作ることができました。

4年図画工作科「絵の具でゆめもよう」

　前回までに作った様々な模様を，切ったり組み合わせたりして作品作りをしました。自分の選んだ色の画用紙を背景に，思い思いに切った模様を置いてイメージを膨らませていました。
　出来上がった作品に付けたタイトルにも，それぞれの子どもの思いが表れていました。

体をうごかそう！

長い休校だったので，運動不足の子どもたちが多いのか，リレーの学習では「足が筋肉痛だ！」という声が多く聞こえました。
今日の体ほぐし運動では，柔軟をしたり，ボールをチームで協力して取り合うゲームをしたりといろいろな動きをしました。
とても楽しそうでした。

わくわくプレイランドで遊びました！！

図画工作科の学習で作成したわくわくプレイランドで遊びました。
友だちの作品で遊ぶのは勿論うれしそうでしたが，自分の作品で遊んでもらうのうれしかったようで，笑顔があふれる時間でした♪

６月２９日の給食

今日の献立は，

・麦ごはん
・牛乳
・チキンカレー
・ひじきのソテー

　とれたてのひじきは茶色で渋みが強く，食べられないそうです。そこからしっかりと煮ることで，灰汁を抜くことができ，色が茶色から緑色，緑色から黒色に変化していきます。給食時間にこのことを子どもたちに伝えると，興味津々で話を聞いていました。このような豆知識を伝えていくことで，食べ物に興味を持ってもらえたらと思います。

くすのき 給食当番

感染対策が必要な状況で，子どもたちに当番してもらえることが限られていますが，それぞれにできることをがんばっています。

くすのき 体育

今日の体育は，体育館でおこないました。

感染対策と熱中症対策のため，全面の窓を開け，児童間の距離を取り，マスクと赤白ぼうしは適宜外して，運動します。

６月２６日の給食

今日の献立は，

・ごはん
・牛乳
・豚肉とキャベツのみそいため
・五目煮豆
・桜もち


　ひな祭りの行事食の桜もちがデザートとして給食に出ました。普段食べないものでなかなか手が進まない子どもたちもいましたが，「一口食べてみたら？」と声をかけると，「おいしい！！」「食べてよかった！」と話す子どももいました。

くすのき 給食

毎日，給食の前に「給食室からこんにちは」という食育のパワーポイントを見ています。
魚が出た日には，「魚の綺麗な食べ方」が紹介されており，きれいに魚の骨を取って食べている子どもがいました。
給食で，少しずつ食べ方についても学んでいます。