正多角形は対称な図形なのかな？

　算数科「対称な図形」では，いろいろな四角形が線対称や点対称であるのかを考えました。また，その調べ方を使って，正多角形についても調べた子どもたち。そこからきまりに気付くこともできました。

１年生を迎えるために

　１年生を迎える会に向けて，歌声でお手本を見せようと意気込む子どもたち。高井先生と発声練習をする中で，きれいな歌声が出るようになりました。

雨の日の朝チャレ

　４月２５日（水）の朝チャレは，あいにくの天気のため体育館で。走ったり腹筋をしたりと体作りに励みました。

心を落ち着かせて

　書写の学習では，増木先生と一緒に「友情」の字に挑戦しました。筆使いや字形で気をつけるポイントを教わった子どもたち。それらを意識して，練習に励みました。練習中は，よい姿勢で静かに書き進めていくことができていました。

生活リズムをふり返ろう

　家庭科「私の仕事と生活時間」では，家族との時間や家庭の仕事をする時間を作り出すために，どのようにすればよいのかを考えました。その足掛かりとして，生活時間を見つめ直した子どもたち。「夕飯を速く食べよう」「だらだらしている時間を削ろう」など，一人ひとりがアイデアをもつことができました。

鏡を使って

　算数科「対称な図形」では，鏡を使って，いろいろな図形を作り出すことに挑戦。対称性に着目することで，いろいろな形を生み出し，楽しむことができました。

体育館でリハーサル

　１年生を迎える会に向けて，体育館でリハーサル。体育館に響き渡る声を出せるように，何度も練習に励みました。

想像のつばさを広げて 鑑賞会

　図画工作科「想像のつばさを広げて」では，出来上がった作品を鑑賞しました。作品カードを見ながら，友だちの作品のよい点をカードに書いていきました。

給食もりもり食べています。

　2年生になって，少しずつ食べる量が増えてきました。好き嫌いがある子もちょっとずつ頑張って食べています。旬の野菜を味わって食べています。

くすのき学級の畑

くすのき学級では，今年も学校園で夏野菜を栽培します。
草ぼうぼうだった畑を，みんなで力を合わせて草取りをしました。
別の日に，移植ごてで土を掘り返して土を柔らかくしました。

その後，先生が畝を作り，そこにみんなで手分けして，夏野菜の苗を植えました。
今年栽培する夏野菜は，なす・ピーマン・ズッキーニ・きゅうり・トマト・パプリカ・オクラの７種類です。
みんなで一生懸命に水やりをして，たくさんの夏野菜が実るのを楽しみにしています。