もぐもぐウィークで

もぐもぐウィークで食に関わる学習をしました。その中で春野菜クイズをしました。野菜の名前を答えたり，色の濃い野菜，薄い野菜に分けたりしました。また，給食ソングを楽しく歌いました。

今月の生活目標

今月の生活目標についてのお話がありました。今月の目標は，「元気にあいさつするぞう」です。元気なあいさつは学年目標の中にもあります。あいさつを交わすととても気持ちがいいものです。

掲示委員会のお仕事

朝会で掲示委員会の発表がありました。掲示委員会の活動の様子を発表してくれました。毎月工夫された掲示をしています。

朝会で

朝会で外国語の話を聞きました。happy,hungry,fine,sickなど様子を表す言葉を学習しました。毎週火曜日はEnglish dayです。英語にふれる取組をしています。

植物の発芽

　理科の学習では「植物の発芽」の学習がスタート。植物の発芽には何が必要か，各自が予想を立て，ノートに書きました。

騎馬戦

　５年生の団体競技は騎馬戦。騎馬の組み方や練習での心構えなどを学んだ後，実際に騎馬を組んで歩いたり，ぼうしを取り合ったりしていました。まだまだぎこちない動きのグループが多かったですが，練習を重ねていくことでスムーズになれればと思っています。

筆者の考えの進め方をとらえよう

　国語科では「筆者の考えの進め方をとらえ，自分の考えを発表しよう」の学習をしています。この日は「生き物は円柱形」という話の構成を考えました。「９段落までが中で，１０段落と１１段落が終わりだと思います」など，自分の考えを積極的に交流する姿が見られました。

ハードル走

　運動会に向けてハードル走の練習もスタート。自分に合ったインターバルのコースにするため，カードを提示。そのカードに合わせて係の子がハードルを移動します。リズム良い走り，低いハードリングだけでなく，自分たちで競技を進めるところも見所です。

カードを使って

　図画工作科ではアートカードを使って鑑賞の学習をしました。「赤い作品といえば？」「四角い作品といえば？」と簡単なお題から「楽しいを表しているカードといえば？」という一人一人の感性を問うお題まで，選んだ作品と理由を伝え合うことを楽しんでいました。

ごみゼロの日

　５月１８日（木）はごみゼロの日の取組が。５年生は南校舎の裏の花壇を担当。たくさんの雑草をひき，とてもすっきりさせることができました。