未来がよりよくあるために

　国語科の学習で，未来の社会がどのようになってほしいか，そのために大切なことは何かという意見文を書いています。これまでに，友だち同士で話し合いをして深めた考えをふせんに書き表し，自分の伝えたい内容になるよう順序を考えて構成表を作成しました。
　いよいよ自分の意見文を書き上げていきます。

速さ

　算数科の学習で速さの学習に取り組んでいます。この日の学習では，カンガルー，ダチョウ，キリンの3匹の動物の速さを比べるために，「1秒で何ｍ進むか」や「1ｍ進むのに何秒かかったか」ということを計算しました。なぜその式になるのかという説明を図を使ってする子もいました。
　「5年生でやった割合や単位量当たりの計算の学習に似ているなぁ」
　「図を使うとどう計算したらいいかがわかりやすくなった。」
など，これまでの学習と似たところに気付いたり，図を使う良さを思い出したりしたいました。

水よう液の性質

　理科の学習で取り組んでいる「水よう液の性質」で塩酸と水酸化ナトリウムの性質をリトマス試験紙を使って調べました。危険な水溶液なので，取り扱いに十分注意し，実験を進めていきました。
　実験の結果，塩酸は酸性の，水酸化ナトリウムはアルカリ性の水溶液ということが分かりました。リトマス試験紙の色の変化はしっかり覚えていきたいですね。

みんな遊びをしました。

みんな遊びでしっぽとりをしました。子ども達は，しっぽをとられないように必死に逃げていました。みんな遊びで心も体も温まりました。

三杯酢に入っている調味料は？

切干大根の三杯酢がでてきました。給食室からこんにちはでクイズが出てきました。「給食の三杯酢には，しょうゆと酢を合わせたものにもう一つの調味料は何でしょう？」・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・正解はさとうでした。クイズに正解した子ども達は大喜び。

５年生の分まで…

いつも昇降口の掃除は５年生が担当していますが，現在５年生は山の家の宿泊学習中です。
その間，６年生が５年生の分まで掃除を頑張ってくれました。
みんなで協力し，隅々まで綺麗に掃除をしてくれる姿がとても素敵でした。

伝えよう 楽しい学校生活

国語「伝えよう　楽しい学校生活」の学習で，4月からの学習や行事など，がんばってきたことや出来るようになってきたことを発表します。子ども達と話し合って6つの内容を伝えることに決まりました。

山の家 ３日目 キャンプファイヤー

火の神から三人の望む聖火をもらい，いよいよファイヤー点火。燃える火を囲みながら，歌ったりゲームしたり身体を動かしたりしました。レク係の上手な進行のおかげで一番の思い出が出来たのではないでしょうか。

山の家 ３日目 夕食

事前にバイキングでの食事の仕方を学習したのですが，ついつい自分の好きなおかずばかりとってしまった子もいました。照り焼きハンバーグが柔らかくて濃厚でとてもおいしかったです。３日目の夜ですが，みんな元気いっぱい食欲いっぱいです。

H29 10月５日 給食室からこんにちは

◆１０月５日（木）の献立◆
・麦ごはん
・牛乳
・かしわのすき焼き
・切干大根の三杯酢