顕微鏡はどうやって使うのかな？

　理科の学習では顕微鏡の使い方について学習しました。使い方だけでなく，「反射鏡」「ステージ」といった顕微鏡の部分の名称も覚えていきました。

計算のきまりについて説明しよう

　算数科「式と計算」では，計算のきまりについておさらいしました。分配法則や結合法則などについて，具体的な数字を使ってペアで説明し合いました。

インゲンマメはどうなったかな？

　理科の学習で育て入ルインゲンマメの観察をしました。条件によって育ち方に違いがあることに気づくことができたようです。

読書係

　読書係からの読み聞かせ中。みんな食い入るように見ています。

ボール遊びは楽しい

　体育で「ボール遊び」を学習してから，休み時間にも「転がしドッチボール」をしている姿が見られます。体育の時とは違い，子どもたちだけでコートを作り，ルールを確かめ，チームを決めて遊んでいます。
　遊びの幅が広がり，とても楽しそうです。

京のおばんざい「にしんなす」

　今日の給食には京のおばんざい「にしんなす」が出ました。馴染みが無い子どもやなすが苦手な子ども，魚の骨が気になる子どもなど，いろいろな子どもがいます。
　食べる前は「どんな味かな？」とドキドキしていた子どもたちですが，いざ食べると「美味し〜い」といって箸をすすめていました。
　油の多いにしんとなすはよく合います。このように組み合わせのよい食べ物「であいもん」に感動の子どもたちでした。

涼やかに…

　５月の終わりに図工科「ちょきちょきかざり」で作ったのれんを教室の入口に飾っています。
　暑くなってきたので風に揺れるととても涼やかです。

学校探検 その４

　１年生は校舎の地図をもっていて，探検できた教室にシールを貼っていきます。シールがたまるのがとてもうれしかったようで，どんどん探検を続けました。２年生は，混んでいる教室を後回しにしたり，トイレにつれていってくれたりと，１年生を上手にリードしてくれました。

学校探検 その３

　教室の説明が終わると，その教室に入って，どんなものがあるのか，何に使う教室なのか，自分の教室とどこがちがうのかをじっくり見てまわります。２年生の説明をしっかり聞いて，１年生は，たのしそうに活動する様子が見られました。

学校探検 その２

　いよいよ，学校探検の始まりです。それぞれの教室のドアには，前もって２年生が作ってくれた教室の説明のポスターがはってあり，２年生はそれを使って説明してくれました。