メロンがでてきました。

給食にメロンがでてきました。子ども達にとっては初めてのメロンでとても喜んでいました。メロンは，ウリ科できゅうりのなかまです。５月から７月が旬で，マスクメロン，アールスメロン，アンデスメロン，ホームランメロン，夕ばりメロンなど多くの種類があります。

国語辞典の使い方

前回の学習の続きで，国語辞典の使い方を学習しました。今回は，送りがなで変化する言葉があるときや，言葉の意味がいくつかあるときの国語辞典の使い方でした。言葉の意味がいくつかある時は，いくつかある意味の中から合う意味を選んでいました。

国語辞典の使い方

「国語辞典のつかい方」を読み，国語辞典の使い方を学習しました。最初にひろいという言葉を調べました。「つめ」，「はしら」をみていって，広いという言葉を探しました。
次に，ホール，ボール，ポールがどの順番で並んでいるか辞書に調べて確認しました。

もぐもぐウィークで

もぐもぐウィークで食に関わる学習をしました。その中で春野菜クイズをしました。野菜の名前を答えたり，色の濃い野菜，薄い野菜に分けたりしました。また，給食ソングを楽しく歌いました。

今月の生活目標

今月の生活目標についてのお話がありました。今月の目標は，「元気にあいさつするぞう」です。元気なあいさつは学年目標の中にもあります。あいさつを交わすととても気持ちがいいものです。

掲示委員会のお仕事

朝会で掲示委員会の発表がありました。掲示委員会の活動の様子を発表してくれました。毎月工夫された掲示をしています。

朝会で

朝会で外国語の話を聞きました。happy,hungry,fine,sickなど様子を表す言葉を学習しました。毎週火曜日はEnglish dayです。英語にふれる取組をしています。

植物の発芽

　理科の学習では「植物の発芽」の学習がスタート。植物の発芽には何が必要か，各自が予想を立て，ノートに書きました。

騎馬戦

　５年生の団体競技は騎馬戦。騎馬の組み方や練習での心構えなどを学んだ後，実際に騎馬を組んで歩いたり，ぼうしを取り合ったりしていました。まだまだぎこちない動きのグループが多かったですが，練習を重ねていくことでスムーズになれればと思っています。

筆者の考えの進め方をとらえよう

　国語科では「筆者の考えの進め方をとらえ，自分の考えを発表しよう」の学習をしています。この日は「生き物は円柱形」という話の構成を考えました。「９段落までが中で，１０段落と１１段落が終わりだと思います」など，自分の考えを積極的に交流する姿が見られました。