５年 体育「ソフトバレーボール」その１

体育ではソフトバレーボールに取り組んでいます。
ボールを１回で返すのではなく，２回３回とボールを
つないで相手コートに返すことを目標にしています。

２年 生活科 ひろがれ わたし

生活科の学習で自分史を作っています。
今回は，未来の自分のことを考えました。
自分は，どんな人になりたいか・未来の自分に伝えたいことは？など
カードを書きました。
いよいよ自分史の出来上がりが近づいてきています！！
素敵な自分史が出来上がってきています。

２年 国語 楽しかったよ 二年生

国語の学習で「楽しかったよ　２年生」という学習に入りました。
子ども達が１年間のふり返りをして，作文に書きたいことを決めました。
行事のこと・学習のこと・教室での出来事など色々なテーマが出てきました。
どんな作文になるか楽しみです。

２年 体重測定

４時間目に体重測定がありました。
まずはじめに，保健室の先生から耳の話を聞きました。
次に，生活がんばり表のふりかえりをしました。２年生は，早起きを苦手としている児童が多いようでした。３年生に向けて，早起きを頑張ってほしいと思います。
最後に，体重をはかりました。
１年間の子ども達の成長がよく見えました！！

ミシンにトライ！

　家庭科の学習で，ナップサック作りに取り組んでいます。しるしをつけたり，まち針を刺したりと前回の学習を生かして作業を進めていきました。
　今回は，手縫いとミシン縫いの両方を行います。まずはミシン縫いです。糸の通し方，ミシンの使い方などを学習して，練習をした後ナップサックのわきの部分を縫っていきました。

ナップサック作り

　ミシンで脇を塗った後は，ひもを通す部分を手縫いで縫っていきました。1枚の布がだんだんとナップサックの形に出来上がっていく中で，子ども達は自分の頑張りを感じ，完成まで意欲を高めていました。

モノづくりの殿堂・工房学習

　3月1日（水）にモノづくりの殿堂・工房学習に行きました。
　工房学習では，ローム株式会社の方から，LEDを光らせるための回路作りを教えていただきました。厚紙にアルミ箔を張ったり，抵抗線をホチキスでつないだり，細かい作業が続きましたが，友だち同士で教え合ったり，モノレンジャーの方に聞いたりしながら作業を進めていきました。

LED点灯！！

　回路が出来上がり，ついに点灯させました。赤・緑・青の3つの光を組み合わせることで，様々な色の光を作り出せることにとても驚いた様子の子どもたちでした。
　

５年 モノづくり工房

京都の企業のＯＢ会の方々に簡易基盤の作り方を
教えていただきました。３つの抵抗器とアルミ箔で
ＬＥＤを点灯させる回路をつなぎました。
うまく回路がつながると，赤・青・緑それぞれの
きれいな光を生みだすことができました。

モノづくりの殿堂学習

　工房学習の後は，16の企業のブース見学を行うモノづくりの殿堂学習を行いました。
　先ほどのローム株式会社を始め，京都にゆかりのあるたくさんの企業の創設者の思いや，製品が生まれるまでの工夫，モノづくりの歴史など，興味のあるブースをじっくりと見学していきます。