図画工作 「小さな自分」のお気に入り

　３年生の図画工作科では，「“小さな自分”のお気に入り」という学習を行っています。この学習は，「もし，自分が小さくなったら，身の回りの場所はどのように見えるかな」という疑問から，身の回りの場所を作り変えながら，自分だけのお気に入りの場所に変えていくというものです。


　今日は，“小さな自分”がとるポーズを写真でとり，気に入った場所をテープや段ボールを使って作り変えていきました。「お気に入りの場所が秘密基地に見えたから，隠れるものが必要だね」「シーソーに見えたけど，分かりやすくするにはどうすればいいかな」と，何度もトライしながら取り組んでいました。
　

理科「太陽の光」

　３年生の理科では，「太陽の光」の学習が始まりました。今日は，鏡を使って太陽の光を的に当てる活動を行いました。

　「なかなか的に当たらないな」「日光が当たる日なたから当ててみよう」と，学習したことから試してみたり，「日光はどのように進むのかな」と新たな疑問をもつ子がいました。これからも，学習したことをどんどん使っていけるといいですね。

今日の給食パート２

　今日は，４年３組の学級に訪問しました。

　今日の給食は，子どもたちに人気のメニューで，とても早く食べる子どもや，ゆっくり味わって時間いっぱいかけて食べている児童もいました。食缶の中は空っぽで完食でした。

今日の給食

　今日の給食は，「ごはん・牛乳・ハッシュドビーフ・さっぱりツナポテト」でした。

　「ハッシュドビーフ」のルーは，小麦粉をサラダ油とバターで時間をかけて，手作りのルーを作っています。子どもたちは，こころのこもった手作りの味を味を味わいながら食べていました。

引き渡し訓練その１

　今日は，学校にいるときに暴風警報が発令された想定で，引き渡し訓練を行いました。教室では，台風・豪雨時の行動についてパワーポイントや，動画で確認をしました。

　万が一のときに備え，お家でも防災について話をしていただきたいと思います。

今日の給食

　今日の給食は，「麦ごはん・牛乳・厚揚げのチャンプル・クーブイリチー」でした。

　「厚揚げのチャンプル」も「クーブイリチー」も沖縄料理です。
　「チャンプル」は，「混ぜ合わせたもの」という意味で，給食では，厚揚げとやさいを炒めて卵でとじました。

　また，「クーブイリチー」の「クーブ」は「こんぶ」，「イリチー」は「炒め煮」という意味です。昆布のうま味が他の食材にしみこんでとても美味しかったです。

今日の給食

　今日の給食は，「むぎごはん・牛乳・厚あげのチャンプル・クーブイリチー」でした。チャンプルとは「まぜあわせたもの」という意味で，野菜や豆腐をいためた料理です。クーブイリチーのクーブは「こんぶ」，イリチーは「いため煮」という意味です。昆布のうま味が食材によくしみこんでいました。

図画工作 『まどをのぞいて』 ４年

　図画工作の『まどをのぞいて』の題材では，窓の向こうの景色にカラービニール袋やセロハンなどの形や色を重ねて，楽しい様子に変える活動を行いました。似た色のセロハンを重ねて，色鮮やかな空にしたり，空の景色を生かして鳥を飛ばしたり，空に桜の木がそびえ立ち花びらが散っているようにしたり，手や体全体を十分に働かせ，活動を工夫することができました。

今日から部活動！

　今日から，陸上部がスタートしました。

　久しぶりの部活動で，みんなとてもうれしそうな表情に，気合十分。

　先日の開講式で，校長先生からのお話にもあったように，一人一人が，目標に向かって懸命部活動に取り組んでほしいと思います。

　頑張ります!!

はばとびにトライ！

　３年生の体育科の学習で，「はばとび」が始まりました。
　今日は，「片足でとんで，両足で着地する」こと慣れる練習をしました。
　「跳び箱とはとび方が違うから難しい。」，「足の動かし方は分かったけど，手はどうすればいいかな？」と，気付いたことをもとに，それぞれがトライする姿が見られました。