12年後のわたし

　６年生は図工の時間に，12年後の自分の姿を想像し，心を込めて立体に表す学習を行っています。

　紙粘土を芯にくっつけ，輝いている自分の姿を作っていきます。服の感じや指先，足先など，細かいところまでこだわり，丁寧に活動に取り組んでいました。

　今にも動き出しそうな作品の完成がとても楽しみです。

跳び箱を使ってジャンプしよう！

　１年生は，体育の時間に跳び箱遊びに取り組んでいます。跳び箱を使った運動遊びは，「助走→踏み切り→手で体を支える→着地」までが一連の流れになる運動です。

　これらの要素を取り入れながら，いろいろな跳び方にチャレンジしていました。

　低い跳び箱を両足ジャンプで跳んだり，３段の跳び箱を両手を使って跳び越えたりしていました。

今日の給食パート2

　「こんぶ豆」は，昔から食べられてきたおかずの一つです。柔らかくゆでた大豆と切り昆布を三温糖・みりん・しょうゆで調味し，スチームコンベクションオーブンを使って作りました。昆布のうま味や，ふっくらした大豆のやさしい甘味を味わいました。

今日の給食

　今日の給食は「麦ごはん・牛乳・ツナそぼろどんぶりの具・こんぶ豆・いものこ汁」でした。「ツナそぼろどんぶりの具」は自分でごはんにのせて食べました。とてもごはんが進みました。「いものこ汁」は，京都市の京北地域で作られた京北味噌を使っています。

ありがとうの気持ちを込めて♪

　給食週間の期間中，各クラスで給食調理員さんへメッセージカードを作成しました。南校舎に入ってすぐの壁面に掲示しています。

　カードには，お礼の言葉や自分の好きな給食のメニューなど思い思いに『ありがとうの気持ち』が書いています。

What would you like ?（５年生）

　５年生は英語の時間に，ロールプレイを通して，丁寧に料理を注文する言い方を学びました。

　店員さんとお客さんに分かれ，料理を注文したり，注文を受けたカードを渡したりしました。日本での呼び方に似ている英語の発音に気を付け，積極的に活動に取り組んでいました。

今日の給食パート2

　「小松菜とひじきのいためもの」は，色が暗いのですが，「花かつお」のうま味と「ごま」の香りが香ばしく美味しく頂きました。

　４くみの子どもたちも「おいしいね!」とよく食べていました。

今日の給食

　今日の給食は，「ごはん・牛乳・あげたま煮・小松菜のいためもの」でした。
　
　「あげたま煮」には，三つ葉がはいり，爽やかな香りときれいな緑色，そしてシャキシャキとした食感が味わえました。

今日の給食その３

　給食室では，ふわふわだんごを一つ一つ手作りしました。
　子どもたちは，「ふわふわしておいしいね！つるんとしている。」など美味しそうに食べていました。

今日の給食その２

　給食時間に１年生の教室に行きました。
　係りが給食カレンダーを紹介し，それぞれの机の上に全てが配られているかを確認し，「いただきます」をするところでした。

　“もぐもぐタイム”に入りました。一斉にマスクを外し，前を向いてどの子もよく噛んで食べています。ルールが徹底されていて，見ていて気持ちよかったです。
　「ばっかり食べ」でなく，おつゆ⇒ごはん⇒おかず⇒おつゆ⇒ごはん⇒おかず…の「三角食べ」ができていました。

　給食後に1年生に感想をたずねてみました。
　「ふわふわだんごじるが，本とうにふわふわでおいしかった。もっとたべたかった。」，「につけがあじがしみていて，めっちゃおいしかった。」，「きょうも，ぜーんぶおいしかった。のこさずたべたよ！」とたくさん教えてくれました。
　
　給食について，ご家庭でも話題にしてみてくださいね。