1ねん さんすう「すうじかあど ぶろっくを つかって」

　１ねんせいのみなさん　こんにちは。

　おうちに　とどけさせてもらった
　さんすう　かあど　かみのぶろっくを　つかって
　たくさん　あそんで　がくしゅう　してくださいね。

　ほかにも　ふたりで　１〜１０まで
　ならべっこ　きょうそうも　できます。

これはなんのようちゅうでしょう（１）

　ほそながくて　きみどりいろの　ようちゅうです。
　きゃべつの　はに　いました。
　これは　なんの　ようちゅうでしょう。



　これは　もんしろちょうの　ようちゅうです。
　もんしろちょうの　ようちゅうは　じぶんがたべる　きゃべつの　はと　おなじ　いろを　しています。そうして，ようちゅうを　たべようと　する　てきから　みを　まもって　いるのです。

４年 図工「幸せを運ぶカード」

　みなさん，こんにちは。元気にすごしていますか？

　みなさんのお家にくばった「学びの一歩」の中に，４年生の図工で学習する「幸せを運ぶカード」というプリントがあります。わたす人のことを考えて，いろいろな仕組みを使った，楽しいカードを作ってみましょう！

　先生は，家族にわたす「おたんじょうびカード」を作りました。２つの仕組みを組み合わせたり，たくさんの色を使ったりすると，楽しいカードができましたよ！

　図工の教科書４０ページに作り方がのっています。教科書を見たり，プリントに書いたりしながら，素敵なカードを作ってみてくださいね！

トウモロコシの芽が出ました！

　先日，まいたトウモロコシの芽が出ました。
　収穫が楽しみです。あまーいあまーいコーンが収穫できるよう，休校明けから子どもたちに世話してもらう予定です。

５月１５日配布物

保護者の皆様へ

　長い休校の間，子どもたちの家庭学習の様子を見ていただき，本当にありがとうございます。
　本日，配布させていただきました課題集の中には，京都市教育委員会より，学習を家庭で進めることができるワークシートとして，各教科各単元を適切にまとめ，教科書と合わせて家庭で学びをすすめることができるものも入っております。教科書等を使って，自分で考え，自分で書き込むようにしています。臨時休業期間が長期化する中，少しでも再開後の授業がスムーズに行えるよう，また，子どもたちの負担が少なくなるようにと考え，予習や休校明けの学習につながる内容に踏み込んでいます。
　丸つけや声かけなど，おうちの方にご協力していただくことが多くなりますが「STAY HOME」期間の一つの取組として，少しでも親子で一緒に取り組んでいただけるとたいへん有難いです。

　また，本日配布しました個人封筒の中には，「家庭におけるインターネット等の状況についてのアンケート」や「学習相談会について」のプリントも入っておりますので，ご覧いただき，ご回答ください。

　今後も，保護者の皆様にお願いをすることが多々あるかと思います。何卒，ご理解ご協力の程，よろしくお願い致します。

回収箱の設置

　本日の配布物に，ご提出を依頼しているものがあります。

　・「学習相談会参加申込書」
　　　（希望者，１８日午後５時まで）　　
　
　・「家庭におけるインターネット等の状況について」の
　　　アンケート回答（２５日まで）

　　です。

　玄関前に設置しています。門が閉まっている場合はインターホンを押してください。

　また，明日明後日の土・日は正門横のポストに入れてください。
　（用務員さんが作成してくださいました。できるだけ奥に投入してください。）
　
　家から学校への往復は，安全に気を付けてください。

本日配布しました（１，２年生）

　本日配布させていただきました。ご確認ください。

本日配布しました（３年生）

　本日配布させていただきました。御確認ください。

本日配布しました（４〜６年生）

　本日配布させていただきました。御確認ください。

カンジー博士からの ちょうせんじょう！

　３年生のみなさん，休校中のかだいで出した漢字ドリルの学習はすすんでいますか？さて，カンジー博士からの漢字クイズです！

　３つの漢字をよーく見ると，１つずつまちがいがあります。さて，どこがちがうでしょう？漢字ドリルを見かえしながら，ちがうところを見つけてみよう。

　そして，漢字ドリルで新しい漢字を練習するときは，「とめ，はね，はらい」に気をつけて，ていねいに練習しましょう。書きはじめる前に，お手本の上をゆびで何回かなぞると書きじゅんもしっかりおぼえられますよ！