☆理科クイズ☆

理科に関するクイズを３問出題します。
答えは明日発表します。
気になる人は，自主学習で調べてみてください。

第１問　わたしたちはふだん、タマネギの根，くき，葉，花のうち，どの部分を食べているでしょう。
　ア　根　イ　くき　ウ　葉　エ　花

第２問　人には，だれにでも「へそ」があるのはどうしてでしょう。
　ア　体の中のいらなくなったガスを出すところなので
　イ　体温の調整のために，体から汗（あせ）を出すところなので
　ウ　赤ちゃんがお母さんのおなかの中にいたときに，お母さんから酸素（さんそ）や養分（ようぶん）をもらっていた管（くだ）のあとが残っているので
　エ　おなかが減ったときに，音を出すところなので

第３問　地球の北極と南極ではどちらが寒いでしょう。
　ア　北極のほうが寒い
　イ　南極のほうが寒い
　ウ　北極と南極も寒さは同じ
　エ　北極も南極も日本より暑い

理科の学習

3年生の理科の学習で育てる植物のたねです。

一体何のたねなんでしょうか？

3年生の理科の教科書を開いてかくにんしてみましょう。

この花知ってる？？

　図鑑を持っている人は図鑑で調べてみよう。

　おうちの人にきいて，一緒に観てみるのもいいね。

＜ヒント＞
１．ア○○○ソウ　　リンドウ科センブリ属

２．ダ○○　　　　　キク科　テンジクボタン属

３．コ○○○　　　　漢字で書くと「秋桜」

４．ザ○○　　　　　果実がなって，果汁や果肉をジュースや料理などに使われる。

　答えはまた明日です。お楽しみに。

（改訂版）漢字クイズ・都道府県クイズにちょうせんしよう（解答編）

　前回の漢字クイズ・都道府県クイズの答えです。
　まだやってない，これから挑戦する人は，「漢字クイズ・都道府県クイズにちょうせんしよう（問題編）」を見て，問題に挑戦してください。

　丸を付けて終わりではありません。間違えたところは，直しをしましょう。

　＜直しの仕方＞

　漢字の場合，間違えた漢字は，練習する，辞書で調べて意味を調べる。都道府県の場合は，その場所の特徴を調べてノートにまとめるとさらに学習が深まりますね。

命を守る行動を！

　緊急事態宣言の対象が，京都府を含め全国に拡大されました。
　不要不急の外出は控えましょう。

　『新型コロナウイルス感染症に備えて　〜一人ひとりができる対策を知っておこう〜』
https://www.kantei.go.jp/index.html
　
　学校では，やむを得ずご家庭で過ごすことが難しい児童の「特例預かり」を行っていますが，趣旨をご理解いただき，ご家庭でのご協力を再度お願いいたします。
　変更等ありましたら学校までご連絡ください。

「京都市家庭学習応援コンテンツ」の紹介

　京都市教育委員会より，新型コロナウイルス感染症対策に伴う臨時休業期間（5月6日まで使用可能）に，各家庭で児童が自主学習に活用できる教材や，インターネット上で利用可能なコンテンツについて紹介がありました。
　使用上の注意をご一読いただき，児童と一緒にご活用ください。

プリントひろば

プリントひろば利用ガイド

６年生学習の仕方紹介〜理科編〜

　６年生のみなさん。元気に過ごしていますか？いつもなら，学校中にみんなの明るい笑い声が響いているのに，今の学校はシーンとしていてとても寂しいです。でも，気持ちを切り替えて・・
Lｅｔ‘ｓ　ｓｔｕｄｙ！！今日は，理科です！！
　下の写真は，今日１７日午後１時の空の様子です。そこで問題です！
　お天気は，晴れ？曇り？どちらでしょう。晴れと曇りは，どうやって決めるか覚えていますか？空全体の何かの量で決まっているのでしたよね。その何か・・とは何でしょう？もう一度，復習をしておきましょう。
　もう一枚の写真を見てください。下の写真には，先生たちが写っています。
　そこで２問目です！！先生たちの心の天気は何だと思いますか？その理由は何ですか？（ヒント：先生たちの様子に注目してください。）答えは，次回に。
　みなさん，健康に気を付けて過ごしてくださいね。手洗い，うがいを忘れずに！！
　１日も早く，みなさんと学習できる日が来ることを祈っています。

4年生 『地図記号クイズ』

　４年生のみなさんに地図記号のクイズです！
　いくつおぼえているかな？

　「小学生の地図帳」にも地図記号がのっているので、見てみてくださいね。
　自分でたくさん調べてみるのもいいですね！

　答えは２０日（月）のホームページで出します。

1ねん せいかつか：こうていには なにがあるかな２

　１ねんせいのみなさん　からはししょうがっこうのこうていには、なにがあるかな。
「ゆうぐ」をみつけたよ。

　がっこうが　さいかいされたら　つかいかたを　みんなで　べんきょうして、るーるを　まもって　あそぼうね。

　そうごうゆうぐ　　　つきやま　　　　てつぼう

学びを止めるな。Ｄｏｎ’ｔ stop learning.

　各学年の先生から，学習の仕方や学校の様子をお知らせしています。

　参考にして，自分で考え，学んでいきましょう。保護者の皆様には，ご協力いただきますようお願いします。

　さて，どの学年でも取り組めるように「しりとり日記」を考えてみましょう。

　4年生以上は辞書を使うなど，工夫ができますよ。身近な「しりとり」ですが，ちょっとの工夫で面白くできますね。また，毎日続けていくことも，大切なことです。