「小文字駅伝」走ってみてん！

　４年生は持久走の学習のまとめとして１２００ｍを学年で走りました。
　先日行われた「大文字駅伝」大会になぞらえて，『小文字駅伝』としました。
　自分のもっている力を精一杯出して，みんな走っていました。

バスケットボールに取り組んでいます。（５年生）

　５年生は，ボール運動としてバスケットボールに取り組んでいます。

　外からボールを入れる時には，全体の動きを見ながらメンバーに声掛けをする様子が見られました。ボールから離れたところにポジションをとって，パスをもらっている児童もいました。

　コート内を駆け回って，ゲームをしていました。

くぎ打ち名人になろう！ （３年生）

　紙に描いた図をもとに，釘を使って製作していました。

　打ちはじめは，柄の頭に近い方を持って軽く打ち，打ち終わりは柄の下の方を持ってしっかりと打ちます。

　自分がイメージした通りになるように，木の向きに気を付けながら取り組んでいました。

　トントン，ドンドンと釘打ちの音が，図工室の外まで聞こえていました。

３分間走，頑張っています！ （３年生）

　体育のはじめに３分間走をしています。待っている間は，応援しながらペアの友だちの走った周数を数えます。

　長距離走には，大きく分けると３つのコツがあります。

　１つ目は姿勢です。姿勢が悪いと呼吸をしにくくなります。やや前傾姿勢で背筋をまっすぐに伸ばすことを意識しましょう。

　２つ目は呼吸です。吸うよりも吐くことを意識すると，酸素が入ってきやすいです。

　３つ目は腕の振り方です。徒競走のように，大きく振るのではなく，力を抜いて足のリズムに合わせて軽く振るのがコツです。

　家庭で，その子なりの目標を一緒に定めて，アドバイスしたり励ましたりしてみてくださいね。小さな目標を設定し，クリアする達成感を子どもと一緒に味わってほしいなと思います。

梅の花

　学校の東門を入ったところの紅白の梅が咲きだしました。

　二月はまだまだ寒いですが，暦の上では春を迎え春の花が咲き始める時期になります。中でも梅は百科の魁ともいわれ，他の花にさきがけて春を告げる花です。

　春はすぐそこです。学年のまとめをしっかりしましょう。

第11回南区子ども書道展

　南少年補導委員会主催「南区子ども書道展」が南警察署で２月８，９日の２日間開催されました。どの作品も力作ぞろいでした。
　９日には，南区の児童・生徒が出展した３１７７点の中から，優秀な作品が表彰されました。　
　表彰式では，唐橋小の児童も出席し，受賞しました。
　おめでとうございます。

２月７日（金）18：30〜19:30星空観察教室

　京都工学院高校の有本先生を講師にお迎えし，星空観察教室をしました。会議室で星についてのお話を聞いた後，運動場で「星のソムリエ」の皆様が用意してくださった大口径の望遠鏡をのぞきました。

　４年生の理科で学習したオリオン座や月のクレーター，金星などを見る予定でしたが，あいにくの曇り空のためはっきりと見ることはできませんでした。

　望遠鏡のしくみについて質問をしたり，何度ものぞいたりと興味津々の様子で参加してくださった方もおり，親子で星空観察をする貴重な機会をもつことができました。
　有本先生，星のソムリエの皆様，誠にありがとうございました。

理科「もののとけ方（学んだことを生かそう）」（５年）

　「２つのコップに食塩水と水が同量入っています。区別する方法を考えましょう。」

　「もののとけ方」の最後の授業ですので，今までに学んだことを生かして，どんな方法を使ったら問題を解決できるかを班ごとに考えて，実験しました。

　子どもたちが考えた方法は
　「水の量を減らして蒸発させる」
　「水溶液の温度を下げるために氷水で冷やす」
　「ろうとを使ってろ過する」
　「重さをはかる」
　「もっと食塩をいれる」

　実験をした後に，今回の課題を解決するためにふさわしい方法をみんなで話し合いました。

釘を使って （３年）

　色々な形の木のパーツを使って，作品を作ります。

　今日は何を作るか考える時間でした。できた空間を活かして，建物や動物に見立てている子もいました。

　“自由に”と言われると，何を作ろうかなと悩んでいる子もいましたが，積んでは崩し，積んでは崩しと繰り返すうちに，少しずつイメージが固まってきていました。

　釘を使って製作する日が楽しみですね。
　

2月5日 ありがとうございました！

　昨日は，ご多用の中，また寒い中ご参加いただき，誠にありがとうございました。
　御礼が遅れました。

　入学説明会では，学校生活の具体的な内容や準備物等について説明をしました。
　
　新６年生となる５年生も受付係をしたり，「小学校ってこんなところだよ！」と新入生に向けて優しく紹介をしたりすることができました。新入生は，１年生の教室に入り，いろいろな体験をしました。はじめは，緊張した面持ちのお子たちでしたが，絵について教員に話すなど楽しく活動することができました。
　
　新入学児童とお会いできるのを，教職員全員で心よりお待ちしています。