４年 社会 都道府県クイズ２〜prefectures quiz〜

☆前回の都道府県クイズの答え☆
第1問：京都府はいくつの都道府県と接しているでしょう？→答え：６つ（福井県・滋賀県・三重県・奈良県・大阪府・兵庫県）
第2問：都道府県の中でもっとも多い８つの県とせっしているのは何県？→答え：長野県
分かったかな？

今日は，都道府県クイズ第２弾です！

第１問：都道府県を漢字で書くと，一番多く出てくる漢字は何でしょう？（県は入れないでね）

第２問：漢字三文字で書く県はいくつあるでしょう？？〇〇〇県ですよ。

学習プリント４には国語のプリントにも都道府県に関係のある課題が出てきています。漢字で書くことにチャレンジして，早くおぼえましょうね！

４年 ツルレイシの発芽２

　昨日の問題の答えは，「子葉」です。教科書を見ないでも答えられた人は，すばらしい！
　さて，昨日発芽が見られたツルレイシですが，１日で草たけが２ｃｍのびて，今日は４ｃｍになっていました！！そして，子葉の間から出ていた葉が，今日は大きく開いていました。１日でこんなに変化が見られるなんて，植物っておもしろいですね☆
　そして，次々と他の種も発芽が見られたのですが，その中でおもしろい芽を発見しました。子葉に種がくっついているのです。どのように発芽したのか，気になりますね。また，学校が始まったら学習していきましょう！

４年 理科 ツルレイシの発芽〜the bitter gourds sprouted〜

　GW明けにツルレイシの種を蒔きました。毎日様子を見守っていたところ，２５日，やっと発芽をかくにんしました！！４年１組のみんなと発芽の喜びを味わい，じっくり観察したかったのですが，今回はホームページの写真をしっかり見ておいてください。ちなみに今の草丈は２ｃｍです。

突然ですが問題です★赤で囲まれている葉，芽を出したときに出てくるさいしょの葉のことを何と言うでしょう？？答えは…理科の教科書２０ページをチェックしよう！！

４年 わたしたちの京都２〜our Kyoto〜

　「わたしたちの京都」の課題について第２弾です。がんばって資料を活用して，課題をやりきってください！

４年 社会 わたしたちの京都１〜our Kyoto〜

　休業中の課題の中に，「わたしたちの京都」の資料を見ながら考える課題がありました。学校が始まったらまたみんなでたしかめていきますが，集めた課題を見ていて，気になるところがありましたので，今回は「わたしたちの京都」の活用の仕方をしょうかいします。

４年 都道府県の漢字の書き方

　先日の学習相談日，「都道府県をおぼえるのがむずかしい。」という意見がありました。集めたワークシートをチェックしていると，何度も書き直したあとがあったり，習っていない漢字を一生けんめい書いたのだという様子が分かったりして，みんなの苦労がうかがえました。
　ひらがなで書いている人もいましたが，夏休みまでには，都道府県で使われている漢字は全部学習する予定です。社会科でがんばって書けるようになっておくと，国語で出てきたときにスムーズに書けるようになると思います。まだ学習していない漢字もどんどん書く練習をしておきましょう！

　しかし，漢字をまちがえたままおぼえてしまうのは，よくありません。そこで，今日はワークシートの中から書きまちがいの多かったものをしょうかいします。

4年 白いぼうし

　今日の学習相談日に，質問が出たのでそのことについてお知らせします。
写真にのせている，学習プリント３の国語No.２「白いぼうし」を読んで学習を進めるワークシートについてです。
　「白いぼうし」は４つの場面に分かれている物語です。１場面は初めから１７ページの最後までです。初めのお客のしんしが降りたところで場面が変わります。
　２場面は，１８ページから２０ページ６行目まで
　３場面は，２０ページ８行目から２２ページ５行目まで
　４場面は，２２ページ７行目から最後まで
ということになります。他の場面は１行空いているところで場面が変わるので分かりやすいですが，初めの場面はページの最後が１行空いている部分になっているので，分かりにくいですね。
　場面分けが分かったところで，場面ごとの登場人物と松井さんの行動をしっかり読み取っていきましょう！！

４年 都道府県クイズ〜Prefecturs Quiz〜

　今日は先生から都道府県にまつわるクイズを出します。

第１問　京都府はいくつの都道府県とせっしているでしょう？地図をヒントに京都府とせっしている都道府県を言いながら数えてみましょう！！

第２問　都道府県の中でもっとも多い，八つの県とせっしているのは何県でしょう？
　　　八つの県とせっしているなんて，おとなりさんが多いですね〜
　　　さあ，地図帳を見て考えましょう！！

４年 理科 春見つけ〜Find spring〜

　気温が一気に上がり始め，まだ５月なのに「暑い」と感じる日が増えてきましたね。
　４年生の理科の学習で，おうちの近くで春見つけをする宿題を出しました。もう見つけましたか？早くしないと季節が進んでしまいますよ。がんばってください。
　今日は，小学校で見つけた春をしょうかいします。二つは植物，一つは生き物です。
　名前を言えるかな？

４年 地図マスターへの道

　４年の社会の宿題で都道府県の名前を書いたり，都道府県のとくちょうを答えたりする問題がありましたが，できましたか？
　
　社会の教科書以外にも，地図帳を使って調べると，都道府県の特産物や有名な建物が絵で表されているので，調べるのがとても楽しくなりますよ！

　４年生には地図帳をもっと使いこなしてほしいので，今日はそのための方法を一つしょうかいします。
　それは，「地図マスターへの道」にチャレンジすることです。

　１・地図帳の２０ページを開けましょう。
　２・左下に「地図マスターへの道」の問題があります。
３・ Lv１とLv２がありますが，Lv１にチャレンジしましょう。
　４・１問答えられたら１１７ページの〇を下から一つぬりましょう。
　
　次の問題は２２ページにあります。その次は２４ページ・・・できる人はどんどん進んでやってみてください！！

　学校が始まるころには，地図マスターになっていますよ☆