6年 学活 生き方探究パスポート 〜thinking about way of life

毎日学校で勉強したり，友達と遊んだり，地域の行事に参加したりしていることは，将来きっと役に立つことばかりです。そんな毎日の中で，自分の可能性を伸ばしながら自分らしく活躍する大人になるために，今の自分をしっかりと見つめ，目標を立てて記録していくための「生き方探究パスポート」について学びました。

今日は「自分らしく活躍するために大切な力とは何か」について考えた後，今自分が得意なことや，今考えている将来の夢，それをかなえるために頑張りたいことなどを書きました。1年後，なりたい自分になれているかどうか楽しみですね。

週末には今日書いたものを持ち帰ります。おうちの方からもメッセージをいただきたいと考えていますので，よろしくお願いします。

6年 高学年としての役割 〜teaching how to clean〜

今日は初めて1年生の教室へ行って，掃除の仕方を教えてあげることになりました。ほうきの持ち方からはき方，ちりとりの使い方など，これでいいのかな？と少し戸惑いながらも1年生が一生懸命まねをしてくれるので，６年生のみんなも少しほっとした表情でした。

いろいろな所で，いつでも見本になれる最高学年として毎日頑張りましょうね！

６年 図工 わたしの大切な風景〜my favorite place at school〜

今日は図工の時間に「わたしの大切な風景」という学習に取り組み始めました。６年間生活してきたこの学校の中で，自分が一番好きな場所を選び，その景色を描きます。今日はそれぞれの好きな場所へ行って，自分の目で確かめながらじっくりと下書きをしました。

教室にたくさんの大切な風景を掲示するのが楽しみです。

6年 体育 〜体ほぐしの運動〜 Stretching and gymnastics

今日は久しぶりの体育の学習でした。休業中に体を動かすことが少なかったせいか，少しの運動でも疲れた様子を見せながらも，みんな楽しそうに縄跳びをしたり，バランスポーズをとったりしていました。

やっぱり体を動かすって楽しいことですね。

さぁ，明日からはいよいよ全員そろっての学校生活が始まります。みんな元気に学校に来てね！待っています！

６年 理科 ものの燃え方 〜how to burn〜

今日は前回に引き続き，ものの燃え方の実験を行いました。

ものが燃え続けるためには何が必要だったか覚えていますか？




そうです！「新しい空気」が入れ替わり続ける必要がありましたね。しかし，みんなの言う「空気」の正体って何なのでしょう？「酸素」や「二酸化炭素」という言葉は聞いたことがあるけれど，それが空気の中にどのくらい含まれているのかを調べました。


初めて使った「気体検知管」に，みんなドキドキした様子でしたが，うまく実験できましたね。物が燃えるということには不思議がいっぱい！Bグループは明日実験しますよ。楽しみにしていてね。

6年 家庭科 〜ミシンにトライ〜 Let's try sewing machine

今日は，５年生の終わりにやり残していた「お弁当包み」を作る学習に取り組みました。久しぶりのミシンに，少しドキドキしながらも，徐々に形が出来上がっていくのを見てみんな嬉しそうでした。そんなみんなの顔を見ていると，自分たちで作ったお弁当包みにお弁当を包んで，遠足にでも行きたいなぁと思っていました。


分散登校もあと2日。
早くみんなに会えますように。

6年 書写 〜1年の目標を書こう 〜 calligraphy

今日はAグループの登校日でした。Bグループのみなさんは家庭で学習できましたか？明日，Bグループのみんなに会えるのが楽しみです。

さて，今日はみんなで1年間の目標を毛筆で書きました。この1年間でがんばりたいことを漢字4文字で表し，その4つの漢字をつなげて新しく四字熟語を作りました。


一つ一つの文字に思いをこめて書いたので，とてもみんな集中してよい字が書けました。

明日はBグループが書いて，２９人分を早く教室に掲示したいですね。


立てた目標に向かって，毎日頑張っていきましょうね！

6年 理科 物の燃え方〜how to burn something〜

みなさんの大好きな理科の学習が始まりました！家で一人で学習を進めるには，理科はやっぱり難しかったのではないですか？今日は久しぶりに実験をしながら，予想を立てたり，結果を交流したりすることができました。友達と一緒に実験ができるって幸せなことなんだなぁと思いました。明日はBグループのみんなと学習するのが楽しみです。


今日は「ものの燃え方」について実験をしました。びんの中で燃えているろうそくの火は，ふたをするとどうなるでしょうか？

実験の結果はBグループのみんなの学習が終わってから報告することにしますね！

6年 外国語 私は誰でしょう？ 〜Who am I?〜

さぁ，毎日続いている私は誰でしょうクイズですが，後ろ姿と少しのヒントで誰だかわかるようになってきましたか？いろいろな先生のことを知って，仲良くなれるといいですね。


昨日の答えは・・・そうです，養護教諭の水野先生でした。みんなが怪我をした時や体調の悪い時にお世話になっている先生ですね。

そんな水野先生の好きなことは「なぞとき」でした。先生も，水野先生と一緒になぞときをしたことがあるのですが，難しい問題をスラスラ解いてしまう水野先生は本当にすごい！

みんなも今度難しい問題を考えて水野先生に話しかけてみましょう。


さて，今日のWho am I ?クイズは・・・・

ヒントを見て考えましょう！誰だかわかるかな？

6年 学活 離れていても心は一つ！ 〜Home room 〜

今日は隔日登校Bグループの登校日でした。

学活の時間には，昨日Aグループの子たちがBグループの友達に向けてメッセージを送った動画を見せると，教室には笑い声が響きました。動画でも友達に会えてうれしかったようです。

隔日登校は11日まで続きますが，離れていても心は一つ。互いのことを大切に思う気持ちを忘れずに，毎日を大切に過ごしていきましょうね！