算数「平行四辺形をしきつめよう」 Parallelogram

垂直や平行を学習した最後に，平行四辺形や台形の色紙をしきつめる授業をしました。

台形やひし形でも，すきまなくしきつめることができます。

美しいしきつめもようがたくさんできました。

図工「彫刻刀でほってすって」 Ｅngraving

初めての彫刻刀を使った学習です。

彫刻刀の使い方を練習して，いざ本番。

木の板を彫るのは，初めは力加減が難しく，思うようにいきませんでした。

しかし，だんだん慣れてくると曲線もなめらかに彫ることができるようになりました。

真夜中のサンタクロース Midnight Santa Claus

　４年生は「真夜中のサンタクロース〜天使がまいおりた夜に〜」という劇をしました。

　大切な修行をなまけてばかりの天使たちが神様の怒りにふれ，修行のやり直しを命じられます。子ども達を喜ばせるために，試行錯誤しながらあれこれ天使たちが活躍します。
　４年生の子ども達は，身振り手振りを考えてせりふを話すなどして，みんなで力を合わせて，素敵な劇を演じることができました。

総合「世界遺産の東寺を調べよう」 Toji temple

１４日（金）３時間目の「総合の学習」で東寺へ行き，東寺の秘密にせまりました。

今回は，五重塔の中に入ったり，金堂や講堂の仏像を見たりしました。

「東寺と西寺について」，「五重塔はなぜ倒れないのか」，「金堂にある仏像はなぜ手招きをしているのか」ということなどを東寺の文化部長・三浦文良先生に詳しく教えていただきました。

東寺のよさや秘密を学習し，それを発表するために，今後はグループに分かれてさらに詳しく調べていきます。

当日は，校区にある世界遺産を学習している子ども達ということで，ＫＢＳ京都の取材もありました。

南消防署見学 Study by observation

南消防署に見学に行きました。

消防車の秘密の道具を見せてもらったり，救急隊の訓練の様子を見せてもらったりしました。

建物の屋上からロープを使って降りたり，実際にカッターを使って鉄パイプを切ったりするところでは，驚きの声をあげていました。

見学を通して，火事から町を守るために，消防署ではいろいろな工夫をしていることに気づきました。

琵琶湖疏水見学 Study by observation

琵琶湖疏水の見学に行きました。

実際に水路閣を見て，どのように水が流れているか確かめました。

琵琶湖疏水記念館では，疏水を作った理由や作った人々の思いを調べました。

今後，社会の授業で詳しく学習していきます。

モノづくりの殿堂・工房学習 Handicraft

生き方探究館で，「京都のモノづくり」について学習しました。

京都を代表する１７社のブースを見て，会社の人達が，どんな思いで「モノづくり」をしているのかを調べました。

その後，実際に自分達で簡易タッチパネルを作り，「モノをつくる楽しさ」も体験しました。

図工「アート・カードを鑑賞しよう」 Appreciate pictures

美術作品がのっている「アート・カード」を鑑賞し，「さわるとどんな感じがするか」，「どんな音が聞こえてきそうか」，「この作品に題名をつけるなら何にするか」など，グループで話し合いました。

自由な発想がたくさん出てきました。

友達の意見と同じだと思う子もいれば，違う意見が出て「なるほどなぁ。」と納得している子もいました。

算数「がい数を使って」 Round figures

算数で「がい数」の学習をしています。

買い物した金額の合計やゲームの点数の合計などは，
およそ１００になるまとまり，およそ１０００になるまとまりを作ると，計算がしやすくなることが分かりました。

最後は，「１００万のまとまり」を使って，見積書を作りました。

社会「標識や標示」 Mark

普段，よく見かける標識や標示は，どうして色々な所にあるのか考えました。

「標識や標示がないと，事故や事件が増えるんじゃないかな。」

「これらが道路にあるから，安全に過ごせると思う。」という意見が出ました。

標識や標示の意味を理解し，ルールを守ることで，安心して安全な毎日を過ごせるのです。