５年 体育〜体ほぐし運動〜

　体育の体ほぐし運動では、いろんな鬼ごっこをしました。みんな汗だくになって走り回しました。少し休憩すると、「もう一回やりたい！」という声が聞こえ、子どもたちのパワーを感じました。

５年 図画工作〜心のもよう〜

　図工の時間にいろいろな気持ちを想像しながら作ったカードを、並べたり切ったりして自分の心の中を表現しました。「嬉しい時を作ってみよう」「これは複雑な気持ちを表してるところ」と自分でイメージしたことを様々な技法を使って表現していました。教室に飾っているので、ぜひ見に来てください。

５年 理科〜メダカの観察〜

　理科の時間に、メダカを観察しました。どちらかがオス、どちらかがメスだけど、オスとメスのちがいはどこだろう？みんなで見比べました。

５年 体育〜体ほぐし運動〜

　体育科の学習で「体ほぐし運動」をしました。まず、軽く走った後にいろいろなストレッチをしました。「このストレッチはここの筋肉が伸びます、伸びてますか？」と聞くと、「めっちゃ伸びてます〜」「痛い〜」などの反応が返ってくるので、きちんと伸ばすことができていることがよく分かりました。「たい・たこおにごっこ」も、みんなで楽しみながらできました。

5年生 最後まで

　算数の確認テストをしました。整数や小数を10倍・100倍にしたり、10分の1・100分の１にしたりして答えを出しました。
　時間いっぱいまで問題に取り組む姿や、何度も見直す姿がとても素敵でした。
　

5年【国語】

「名前を使って、自己しょうかい」の学習をしました。

まずは新聞のテレビ欄から、
頭文字をつなげて読むと応援メッセージになる
「縦読み」というものがあることを紹介すると、
「そんな隠されたメッセージがあるんだ！」
「おもしろい！」
「やってみる！」
と興味をもった子どもたち。

自分たちの名前の頭文字を使って自己紹介文づくりに挑戦。
「『じ』から始まる言葉、何がある？！」
「『か』から始まる言葉、どれにしよう…」
どんな言葉を使うか、友だちと相談したり、
ネット国語辞典で調べたりしながら
面白い力作を完成させることができました。

5年【国語】図書館を使いこなそう

図書館司書教諭の藤井先生に、
日本十進分類法と著作権について教えていただきました。

学校の図書館を含む京都市の図書館所蔵本を検索できる
「カーリル　ネット蔵書検索」も教えていただき、
自分のタブレットで検索することにも挑戦しました。

５年 待ちに待った給食！

　１６日から給食が始まりました。最初のメニューはミートソーススパゲティ。高学年になると給食の量が少し多くなりますが、子どもたちは「おかわり欲しい！」とたくさん食べてきました。

５年 専科の先生の授業

　５年生になり、専科の先生が教えてくださる授業が増えました。今週は初めて国語や理科の授業がありました。子どもたちは緊張しつつも、どんな授業か期待をしているようでした。

【国語】ひみつの言葉を引き出そう！

国語科「ひみつの言葉を引き出そう」の学習で
友だちからキーワードを引き出すゲームをしました。

なかなか難しいゲームだったのですが、
友だちの思いこのや考えに寄り添いながら
例え話をしてみたり、ジェスチャーをつけてみたり。
たくさんの工夫を駆使して
見事に友だちから言葉を引き出すことができました！