子どもみこし１

４月２８日（日）に子どもみこしが開催されました。
暑い中ですが、みんな頑張って歩きました。
たくさん声を出して元気な姿を見せてくれました。

学習の工夫

５年生の算数科の学習の様子です。
立体の体積を求める学習で、どのようにしたら体積を求められるかを考えています。
上の３枚の写真は同時刻の教室の様子です。
左の写真は担任の先生と一緒に考えています。
中央の写真は友だちと相談しながら解決の糸口を見つけようとしています。
右の写真は個人で問題を解決しようとしている姿です。

同じ問題であっても自分に最適な方法を選び学習しています。そして、それぞれの方法で考えたことや発見したことを全体で共有することで学びが深いものになります。

授業参観３

授業参観、５年生と６年生の様子です。
端末を活用して学習に取り組んだり、資料から情報を探して問題解決をしていく様子を見ることができました。

授業参観２

３年生・４年生の様子です。
積極的に手を挙げて発言したり、友だちの意見を聞いたりすることができていました。

授業参観１

４月２６日（金）に今年度初めの授業参観がありました。
こばと・１年生・２年生の様子です。
たくさんの保護者の方に来校していただきありがとうございました。

1年 体育〜体ほぐし〜

体育の学習も慣れてきました。体ほぐしをすると体も心もホカホカすると感じている子どもたち。今日は「はないちもんめ」と「どんじゃんけん」と「ボール渡し」をしました。今日もたくさん体を動かして汗をかいた一時間になりました。

1年 図画工作科〜ちょきちょきかざり〜

図画工作科では、折り紙の切り方を工夫して、たくさんの飾りを作りました。折り紙を四角に折ったり、三角に折ったりして切り込みを入れると、すてきな模様が出来上がりました！ほかにもぐるぐる切ったり、ジグザグに切ったり・・・切り方を工夫して最後にはみんなでカーテンを作りました。片づけもみんなで進んで取り組む姿に感心させられました。

4年【国語】

国語科「白いぼうし」、
子どもたちのふりかえりの中から
「松井さん、女の子の性格について考えてみたい」
という意見が多く出ていたので、
この日はみんなで文章から読み取れる２人の性格について考えました。

そこから、「女の子はちょうだったのか？ちょうではなかったのか？」
という、このお話の最大のふしぎにみんなで迫ることができました。

4年【国語】

国語科「白いぼうし」、
この日は松井さんと女の子の様子を読み取り、
そこから松井さん、女の子の気持ちをそれぞれ考えました。
この日もたくさんの意見が出ました！

1年 生活科〜がっこうたんけん〜

　「うさぎがいたけど、お名前は何ていうのかな？」「この教室はなんのお部屋かな？」一度学校を探検した1年生は疑問がたくさん。そこで2年生のお兄さんお姉さんに聞いてみたいという意見が出てきました。早速、ビデオレターでお願いしました。すると、2年生のお兄さんお姉さんが1年生の教室までお返事にきてくれました。5月9日に一緒に学校探検に連れて行ってもらえることになりました！9日が待ち遠しいですね！