５年家庭科『ミシンにトライ』

　ランチョンマット，お弁当包みを作りました。ミシンを巧みに操って，立派な作品が出来上がりました。今日はアイロンがけ，むだ糸の処理など，最後の仕上げをました。早く使ってみたいです。

５年算数『面積』

　台形を２枚，上下を入れ替えて平行四辺形を作りました。台形の面積は，平行四辺形の面積の半分になる，ということを思いつきました。ほかには，台形を２つの三角形に切り分け，合わせれば台形の面積が求められることにも気づきました。

3年 理科 動物のすみか

秋冬の虫や動物がどこにいてなにをしているのかを観察しました。ダンゴムシやトンボ，幼虫など，さまざまな生き物がいました。

3年 図画工作科 ぺたぱたひらくと

図画工作科の「ぺたぱたひらくと」では，段ボールの箱の中に自分の想像する世界を表しました。

５年外国語『He can run fast. She can do kendama.』

　「〜ができ，〜ができません。さて誰でしょう。」というクイズを作るために，クラスの友だちにインタビューをしています。楽しいクイズが出来上がりました。

４年 理科 冬の星座

　理科の学習で，小篠先生に冬の星座のお話をしていただきました。理科室を暗くして，ＯＨＰでスクリーンに星座を写すと，プラネタリウムのように星が光って見え，子どもたちから歓声が上がりました。冬の夜に見える星座なので，実際に見えるのはまだ先ですが，今からとても楽しみです。

　今学習している「月や星の位置の変化」の単元では，「はくちょう座」の位置の変化を調べてくる宿題を出しました。天気の良い夜に１時間ごとの星座の位置の変化を観察します。夜，外での活動になりますので，ぜひ一緒に外に出て，夜空を見上げてみてください。ご協力よろしくお願いします。

6年 図工 〜ひらいてみると〜 open umbrella Part2

先程の作品の続きです。

おたがいの良さにも気付くことができ，とても楽しい２時間を過ごすことができました。

５年理科『流れる水のはたらきと土地の変化』

　京都を流れる川の写真を，上流から順に並べています。川幅，流れ，石の大きさ…いろんな基準で上流，中流，下流を話し合って分けてみました。

6年 図工 〜ひらいてみると〜 open umbrella

図工では傘の特徴を生かして，その場の雰囲気を変えてみようという造形の学習に取り組みました。

傘の色や形，持ち手などの特徴を生かし，「宇宙」や「果物」，「海の中」などの様々な世界をグループごとに表現しました。
みんなとても楽しみながら，それぞれのアイディアを持ち寄って，素晴らしい作品が仕上がりました。なんだか学校が芸術の世界と化したようでした。

５年体育『鉄棒』

　鉄棒にチャレンジしています。体全部の筋肉と，スピード，タイミングのすべて生かし，新しい技に挑戦しています。補助具を使ったり，教え合ったり，何度も挑戦する姿がとても素敵です。