３年 理科「動物のすみか」

　『こん虫などの動物は，どのような場所にいて，何をしているのだろうか』という課題をもって，生き物さがしに出かけました。運動場はとても暑かったですが，暑さに負けずに子どもたちは，頑張って生き物を探していました。

　校庭には・・・バッタ・アゲハチョウ・アリなどたくさんの生き物を見つけることができました。

　花や草むら，土の中など，食べ物がある所や，かくれることのできる所にたくさんいるね！と話し合いました。

３組 ９月のカレンダー作りをしました

９月が始まるので，今日は全員で９月のカレンダー作りをしました。

日づけの言い方を確かめると，

「ついたち！」「ふつか！」「みっか！」

と，自信をもって答えられる友達が増えてきているのが分かりました。

自分の役割が早く終わった友達は，ほかの友達を手伝ったりするような

とてもやさしい姿も見られました。

３年 総合的な学習

九条ねぎについてのお話

　・九条ねぎの歴史について
　・他のねぎと違うところ
　・土・水・太陽・空気がとても大切だということ
　・育てるときに気をつけること
など，たくさん教えてもらいました。

　３年生の学習は，この九条ねぎからスタートし，京野菜，東寺と広げていきます。

３年 総合的な学習 「わたしの京都じまん」

　３年生の総合的な学習は，「わたしの京都じまん」という単元からスタートします。

　九条地域の自慢ということで，まず「九条ねぎ」について学習をしていきます。
　
　今日は，九条ねぎ名人の村田さんに来ていただいて，九条ねぎについてお話を聞きました。


　そのあと，花壇に行き，土作りをしていただきました。あぶらかすをまき，石灰窒素を入れて，子どもたちが水をたっぷりやりました。

　約２週間して，ねぎのなえを一緒に植えてもらいます。

２年 とびあそび

体育の学習で，　「とびあそび」を　行いました。

決められた歩数でジャンプして長い距離を競ったり，ゴム跳びをしたりしました。


久しぶりの体育に，　みんなとても楽しそうに活動していました。

花の咲いたあとは・・・

　３年生の理科で，ホウセンカとヒマワリの様子を観察しました。

　夏休みの間，観察をしていなかったので，どんな様子になっているかを予想してから見にいきました。

　ヒマワリは，「花はかれていて花の中にタネができている。」「葉はかれて，パリパリしている。」と気づいたことをノートに書いていました。

　ホウセンカは，まだ花がたくさん咲いていました。花が咲いたあとに緑色のタネを見つけていた人もいました。

学校清掃の取組（１）

　今日の２時間目に学校清掃を行いました。ＰＴＡ・保護者の方はおもに学校の外周の清掃をしていただき，子どもたちは運動場周辺の草抜きや石ひろいを行いました。

学校清掃（２）

　19日・20日の2日間にも職員で清掃活動を行いましたが，多くの人に協力してもらったおかげで，学校や学校周辺がさらにきれいになりました。
集めた落ち葉は，おがくずを混ぜて腐葉土にして園芸活動に利用します。
　ＰＴＡ役員の方，保護者の皆様，暑い中，ご協力いただきありがとうございました。

３組 「夏休みのあいだの出来事を話そう」

　国語の時間に，それぞれの夏休みのあいだの出来事について発表しました。

　広沢の池にザリガニ釣りに行ったことや，賀茂川に水遊びに行ったこと，家族でお墓参りに行ったこと，おうちの人と工作をしたこと，家族で博物館に見学に行ったことなど，いろいろな出来事やその時の気持ちを思い出しながら発表することができました。

３組 学校清掃（草ぬき）

　二学期の初日の今日は，全校のみんなで学校清掃を行いました。

　３組も，ぼうし・軍手・汗ふきタオル・水筒を手に持って行き，
運動場の水飲み場近くのエリアの草ぬきをしました。

　１５分間という限られた時間の中でしたが，途中で水分補給もしながら，手を休めることなくたくさんの草を抜くことができました。

　校舎の壁沿いに長く伸びたつるを見つけて，
「これは全部で何ｍあるかなあ？」と言いながら集めていた友達もいました。
　みんな集中して，とてもよくがんばりました！