京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/26
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ハートフルマーク
学校教育目標「夢に向かって 学び合い 高めあう 朱八の子ども」

ほったぞ〜〜〜〜っ!    (ひまわりがっきゅう)

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 げつようび,おいもほりをしました。

さつまいもをきずつけないように,そ〜っとまわりをほりました。

ボールのようにまるいかたちや ほそながいかたちや 

たまねぎのようなかたちがありました。

きょねんより大きいおいもがたくさんとれました。

つるもすてないで,クリスマスリースにするよていです。

どんなリースになるか,たのしみです。

きせつのかざりを つくったよ     (ひまわりがっきゅう)

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 10がつのきせつのかざりのラストは,とびだすカードをつくりました。

2ねんせいのこくごのきょうかしょの「しかけカードのつくりかた」をさんこうにしてつくりました。

かぼちゃやおばけ・キャンディーなどは,かたがみといろがようしをかさねて,せんにそってきりました。

きき手ではないほうの手で,じょうずにかみをまわしてきれるようになったひともいます。

できたかざりを,おもいおもいのところにはって,すてきなカードができました。

 また,「2・4・6・8なかよしかい」でつくったたべものカードは,たいいくさんかんでやった「はたぺこあおむしリレー」でかつやくしました。

あおむしのからだも,ひとりひとりがきったいろがようしをかさねてつくりました。

みてかくことや かみをきることが,つみかさねることによって,だんだんじょうずになってきました。

リレーのさいごには,はらぺこだったあおむしが,みんなのつくったたべものをたべて,おなかいっぱいになっていました。

さつまいものつるであそんだよ      (ひまわりがっきゅう)

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 おいもほりをするまえに,さつまいものつるであそびました。

つるをなわとびのようにして,ひとりとびをしたり,おおなわとびをしたりしました。

あそんだあとは,えをかきました。はっぱをよくみて,かきました。

ハートのかたちみたいなはっぱもありました。

こんどは,いよいよいもほりです。

ことしは,どれだけおいもがとれるのかたのしみです。

10がつのかざりをつくったよ    (ひまわりがっきゅう)

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 10がつのかざりをつくりました。くろいかみにしろいペンでおしろのかべをかきました。ひとり1まいずつくろいかみに,まどをかいたりれんがをかいたりすると,おしろらしくなりました。

 ユニークなおばけやかわいいおばけもつくりました。たくさんつくったので,おりがみでつくったぼうしをかぶらせて,かべかざりもつくりました。

 みんなでつくったハロウィンのかざりは,とってもすてきなかざりになりました。
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