京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/30
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学校教育目標「夢に向かって 学び合い 高めあう 朱八の子ども」

いよいよ はじまります        (ひまわりがっきゅう)

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 いよいよ らいしゅうから がっこうがはじまります。

 とくれいあずかりにきていたみんなも,ともだちがくるのをたのしみにしています。

ダンスをおどったり,リズムうちをしたり,さんすうではなまるをもらったり。

らいしゅうからは,みんなでできるので,うれしいです。

みんなのとうこうをまっています        (ひまわりがっきゅう)

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 6がつに,がっこうがはじまるのがたのしみですね。
 
 ひまわりがっきゅうでは,4がつ9かに「1がっきのめあて」をかんがえました。いつもより1がっきのにっすうはすくないですが,めあてにむかってがんばりたいとおもいます。きょうしつのかざりも,「おめでとう」から「1がっきのめあて」にかえて,みんながげんきにとうこうするのを まっています。

 また,おうちなど,たてものの中でせいかつすることがつづいているので,ダンスをおどってからだをうごかしました。おんがくがなると,みんなげんきにおどりました。ひまわりがっきゅうみんなでおどれる日が,いまからたのしみです。

5がつのかざりが できました             (ひまわりがっきゅう)

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 5がつのかざりをつくりました。
 とくれいあずかりにきている4ねんせいと6ねんせいといっしょに つくりました。おいしそうないちごやかわいいひよこやとりを,おりがみやいろがようしでつくりました。
 じつは,あおぞらにうかんでいるしろいくもは,いままでにもとうじょうしたくもです。さくねんどの5がつのこいのぼりのうしろやせんたくものをほしたあおぞらにもつかっていました。なつのひまわりのうしろにも,うかんでいます。「ものをだいじにする」というきもちをここでも,たいせつにしています。

5がつも げんきに                   (ひまわりがっきゅう)

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 がっこうは,りんじきゅうぎょうちゅうですが,さわやかなてんきがつづいています。
 なかなかそとにでられないので,とくれいあずかりできているみんなと,ラジオたいそうをしました。からだをうごかすと,すっきりしました。そのあと,それぞれ,じぶんのやることにとりくみました。

ひまわりがっきゅうの ようすです

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 5がつになりました。とくれいあずかりがつづいています。
 おてんきがいいので,きぶんてんかんで,なかにわにでてみました。きれいなはなが いっぱいさいています。いつも みずやりをしてもらっているので,げんきにさいています。
 5がつのかざりをつくりはじめました。がっこうがさいかいして,みんなにみてもらえるとうれしいです。

ひまわりがっきゅうのようすです

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 とくれいあずかりがつづいています。
 ひまわりがっきゅうでは,5がつのかざりをつくってみました。おいしそうないちごができました。「ワニぼうのこいのぼり」というほんも よみました。いまのきせつにぴったりのたのしいほんでした。すざくだいはちしょうがっこうにも,げんきにこいのぼりがおよいでいました。

あたらしいなかまがふえました                (ひまわり学級)

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 ひまわりがっきゅうに,あたらしいなかまがふえました。1ねんせいも,そのひとりです。つぎのひによんだほんがおおきくて,もとにもどすのがたいへんでした。1ねんせいが,「だれか てつだって〜。」というと,じょうきゅうせいのおにいさん・おねえさんがてつだってくれました。こんねんども,やさしいきもちがいっぱいのひまわりがっきゅうです。
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