 |
 |
最新更新日：2024/04/26 |
|
本日： 昨日：143 総数：434101 |
６年生のみなさんへ 其の三   みなさんが頑張って取り組んでいる課題を見ていると，みなさんが丁寧に予習を進めているのがよくわかります。大変素晴らしいです。 ＨＰのヒントも参考にしてくれているようですね。 今週の課題の算数のヒントと解答例を載せますので，参考にしてください。 それでは，来週の朝，８時２０分から３０分の間に登校してください。 待っていますよ！ ★★★★★★★★★★★★★★★★★ ６年算数（分数×整数，分数÷整数）解答例 ６年生のみなさんへ 其の２ 上の写真は，学習相談会の様子です。参加していた人は，これまでに配られた課題に熱心に取り組んでいました。 下の写真は，手洗いの時間の様子です。 手洗いの順番を待っているときも，ソーシャル・ディスタンスを保って待つことができるよう，廊下の床にテープを貼りました。 来週からは，これまでとは違う学校生活が待っています。 「新しい生活のしかた」を知って，みんなで予防をしていきましょうね。  ６年生のみなさんへ  早いもので，今日はもう金曜日です。学校再開まであと３日ですね。 今日は，今週の課題の解答例をまとめて載せます。 １日（月）には，これまでの課題や健康観察票を忘れずにもってきてくださいね。 元気な姿を見せてくれるのを，楽しみに待っていますよ。 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 6年国語（漢字の形と音・意味） 6年国語（話し言葉と書き言葉） ６年（子育て支援の願いを実現する政治）解答例 ６年生のみなさんへ 其の２ 今年度は，みなさんに英語をより身近に感じてもらおうと，教室のホワイトボードの時間割を日本語だけでなく，英語バージョンも用意しました。 上の写真はある日の時間割（例）です。 それぞれの時間に，何の教科の勉強をするかわかりますか。 下の写真は，外国語科の学習で使うファイルです。 一人ひとりの名前もはっていますよ。 みなさんと外国語科の学習を始める日を楽しみにしています。 自分の名前をアルファベットで書くことに慣れていきましょうね。  ６年生のみなさんへ   早いもので，５月も残り数日となりましたね。 みなさん 元気に過ごしていますか。 ６月になればみなさんに会える！と 先生たちは来週になるのをとても楽しみにしています。 今日は，今週の英語の課題の取組方について紹介します。 自分の名前やお家の人の名前など，ていねいにアルファベットを書いてみてくださいね。 ６年生のみなさんへ 是非，参考にしてみてください。 いよいよ，登校する日が近づいてきました。 しっかり体調を整えて，元気に登校してください。 みなさんに会えるのを楽しみにしています。 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ６年（子育て支援の願いを実現する政治）解答例 6年生のみなさんへ
６年生のみなさん，がんばって課題を進めていますか。
今回の算数科の課題では，面積図を使って分数×整数・分数÷整数の 計算の仕方を説明する問題がありました。 その問題にかかわるものを載せましたので参考にしてみてください。 引き続き，計画的に課題に取り組んでくださいね。  ６年生のみなさんへ
６年生のみなさん，いかがお過ごしでしょうか。
日中はだいぶ暑くなってきましたね。 ６月１日（月）から段階的に学校が始まります。 みなさんと学習を進めていくことができる日を楽しみにしています。 今回配布したの国語の課題にかかわるものを載せておきますので， ぜひ見てください。  ６年生のみなさんへ 其の二  今週の課題は進んでいますか。今日は，毎日一つずつ載せた解答例をまとめて載せます。 解答例を見ながら，自分の頑張りを振り返ってみてください。 また来週も，来週の課題のヒントと解答例を載せていきます。 計画的に取り組んでくださいね。 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ６年国語科「帰り道」解答例 ６年算数「文字と式」解答例 ６年社会科「国の政治のしくみと選挙」解答例 ６年理科「ものの燃え方」解答例 ６年生のみなさんへ  今日は，５月７日（木）に配布した一つ目の予習課題の社会科「わたしたちのくらしと日本国憲法」の解答例を載せます。 学校預りや学習相談会のときに，「社会の課題が難しい」という声がありました。 ６年生の学習は「政治」から始まります。 これまでに馴染みのない言葉もたくさん出てくるので，難しく感じるかもしれませんが，「政治」はみなさんの生活と結びつく，とても身近なものです。 この機会に，「政治」に関するニュースをテレビでみたり，新聞を読んだりしてみてください。 これから学んでいくことが，もっと楽しくなりますよ。 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ６年社会科「わたしたちのくらしと日本国憲法」解答例 |
 |